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2012年山东省《中学教育心理学》全真模拟试题及答案(1)一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．（　）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间

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小学教师考编教育心理学复习资料（3）成熟时期 20世纪60年代~20世纪70年代末 计算机辅助教学CAI布鲁纳：课改运动 人本主义罗杰斯：“以学生为中心” 赞可夫《年龄与教育心理

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- 一 课堂管理概述一、课堂管理及其功能课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调。课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。

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美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（D）oA.巴甫洛夫B.桑代克c.班杜拉D.华生心理发展的童年期正是接受教育的（A.）A.学前教育阶段B.初等教育阶段c.中等教育阶段D.初中阶段

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心理现象心理现象又叫心理活动，是通过有机体的有意识和无意识活动表现出来的，心理现象是多种多样的，非常复杂的，现代心理学倾向于把人的心理现象看成是一个复杂系统，并从三个维度对其进行理解。如“日有所思，夜

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教育心理学复习资料第一章教育心理学概述1、教育心理学2、教育心理学的研究内容3、教育心理学的作用第二章中学生的心理发展与教育1、学生心理发展的重要特点是2、中学生心理发展的重要特点3、皮亚杰的认知发展

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2012年教师资格考试资料第一章  教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容1、教育心理学是一门研究学校情境中（学与教的基本心理规律）的科学。 2、教育心理学是应用心理学的一种，是(心理学

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教师招聘考试复习资料-《教育心理学》复习提纲【备考】教育心理学复习提纲第一章 教育心理学概述1、教育心理学在基础教育课程改革中能发挥什么作用？⑴ 科学理论上的指导作用。①为教育现象提供不同

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教师招聘考试复习资料-《小学教育心理学》每日一练 2017.11.1共10题,计时10分钟1：先行组织者教学技术常用于（　　）。单项选择题查看原题A、发现学习B、接受学习C