浅谈教育技术学起源

学号：20125152045学 院 教育科学学院 专 业 教育技术学 年 级 2012级 姓 名 李梦然 论文题目 浅谈教育技术学的起源 指导教师 李博2014年5月12日浅谈教育技术学的起源学生姓名

教育技术学专业发展方向选择(精选5篇)

教育技术学专业发展方向选择(精选5篇) 　　教育技术学专业发展方向选择【篇1】　　教育技术学的就业范围非常广阔，各级党政机构、高等院校、中小学校、企事业单位均需求此类人才。教育技术学专业培养能够在新技

何克抗《教育技术学》章节题库(教育技术管理)

第 8 章 教育技术管理名词解释教育技术管理[河南师范大学 2011 年研]答：教育技术管理是指教育技术系统的各级管理人员，通过计划、组织、领导、控制来调度所有资源和协调各种关系，以便有效地达到既定目

教育技术学心得体会

教育技术学心得体会作为一名教育者，我深知教育的重要性，也意识到随着科技的发展，教育技术学在教学中的作用越来越大。在学习教育技术学的过程中，我逐渐了解到教育技术学的基本概念和原理，并且亲身实践了一些教育

教育技术学培养方案

教育技术学专业培养方案一、培养目标本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感的，有宽厚的教育技术和教师教育基础理论和基本技能，能够在

教育技术学重点

第一讲 教育技术概述一、什么是教育技术？石器时代、青铜器时代、铁器时代、蒸汽机引发蒸汽机时代（蒸汽时代），电气时代、直到21世纪的信息时代。科学知识专属于贵族哲学家，技术则由工匠掌握。技术就是工

教育技术学心得体会

教育技术学心得体会在我学习教育技术学的过程中，我深刻体会到了教育技术对教育改革的重要性和影响力。教育技术学作为一门研究教育与技术相互关系的学科，旨在帮助我们更好地利用技术手段改进教育教学过程，提高教育

教育技术学总复习资料

教育技术的基本含义：教育技术即教育中的技术，它是教育教学目标赖以实现的手段教育技术的定义：“94定义：”教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。“04定

教育技术学专业培训课程回顾

教育技术学专业培训课程回顾教育技术学专业培训课程回顾2023年，教育技术学专业培训课程已经成为教育领域的热门话题，作为学科的发展历程已经十分成熟，吸引了越来越多的学生和教育从业者加入学习和研究。我作为

教育技术学专业课程主要学什么内容

教育技术学专业课程_主要学什么内容 　　教育技术学专业课程有什么　　教育技术学专业主干课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、网站开发、计算机维护、C语言程序设计、数据库、Jav

发展战略-教育技术学发展的中流砥柱 精品

- 教育技术学发展的中流砥柱 - -------教育技术学领域知名学者 - 戴维·梅瑞尔 David Merrill - 戴维

心理学在教育技术学中的操作

心理学在教育技术学中的操作 　　【摘 要】教育技术学是一个范围很广的学术体系,包括许多分支学科。它不应是信息技术或者网络的压缩版,更应该包括一些人文认知学科,比如心理学就占据了重要的地位。 　　心理学