教学论---中学生物学教育测量与评价课件

- 韩山师范学院生物系 - 授课人：唐为萍 - 第七章 中学生物学教育测量与评价 - 中学生物学教学论 - 韩

《教育测量与评价》试题与答案

一、选择题（每题1分，共15题）1、根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是 （A  ）A. 测量                 B. 评价C. 测验     

教育测量与评价的类型和功能

- 现代教育测量与评价学 - 第二学历小学教育、学前教育专业泉州师范学院 - * - 第二章 教育测量与评价的类型和功能

教育测量与评价作业答案

《教育测量与评价》作业客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是 （ A）A. 测量 B.

《教育测量与评价》教案

《数学教育测量与评价》教案第一章 数学教育测量与评价的学科发展[教学目的与要求]理解数学教育测量和教育评价的含义及二者之间的关系，了解数学教育测量与评价的主要发展历程、基础教育课程改革精神及对数学教育

教育测量与评价考试重点

教育测量与评价考试重点教育测量与评价的学科发展教育测量与评价的基本问题测量：所谓测量，从广义上讲，就是根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程。测量的要素（基本条件）：测量的

教育测量与评价教学大纲

《教育测量与评价》课程教学大纲课程编号：822125 课程性质:（必修或选修）选修 总学时：48学吋 其中讲授33学时实验15学时习题0学时总学分：_开课学期：七 适用专业： 小教专业 先修课程： 教

教育测量与评价试题与答案资料

一、选择题（每题1分，共15题）1、根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是 （A  ）A. 测量                 B. 评价C. 测验     

教育测量与评价第一章

- 教育测量与评价 - 邓稳根（博士/副教授）赣南师范学院教育科学学院 - - - 导入课程

教育测量与评价考试试卷

《教育测量与评价》试卷总分：100分 考试时间：50分钟姓名：______________ 学号：______________ 考试分数______________一、单选题（2*13）1、下

大学生教育测量与评价期末复习资料

教育测量与评价第一章 教育测量与评价的学科发展1.测量:从广义上讲，就是根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以正确和描述的过程。2.测量的要素:量具、单位、参照物3.教育测量，指针对学校教

中学语文教育测量与评价课程大纲

全日制教育硕士专业学位研究生课程教学大纲一、课程教学目标《语文教育测量与评价》课程旨在：使学生掌握理解和掌握语文学科测量与评价的基本原理与方法，运用基本的测量方法与技术解决中学语文教学中的问题。主要内