自学考试《现代教育测量与评价学》历年真题及答案

.一、单项选择题1．用公式形象表述： “评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是【 A】A ．格兰朗德 B ．斯塔费尔比姆C ．泰勒 D ．德雷斯2．在教学过程中经常实施的，在性质

中学语文教育测量与评价课程大纲

全日制教育硕士专业学位研究生课程教学大纲一、课程教学目标《语文教育测量与评价》课程旨在：使学生掌握理解和掌握语文学科测量与评价的基本原理与方法，运用基本的测量方法与技术解决中学语文教学中的问题。主要内

教育测量与评价重点

1、教育测量的含义与特点是什么？含义：针对学校教育影响下学生各方面的发展，侧重从量的规定性上予以确定和描述的过程。教育测量学是一门发展较早、应用较多、内容较丰富的教育科学分支。特点：（1）间接性和推断

计算机教育测量与评价

计算机教育测量与评价 计算机教育测量与评价预读: 一、职业院校计算机教学测量与评价的方法需要改革在我国当前的教育体系下,尤其是中小学教育中,考试成为教学测评的主要方式,其他测评方式虽然也有运用,但都是

教育测量与评价复习资料

第一章 教育测量与评价的学科发展1.测量的三要素： 2.教育测量3.教育测量的特点4.史蒂文斯根据测量的精确度将量表分为： 5.教育评价的概念6.桑代克在《精神与社会测量导论》中提到：无论什么东西，

大学生教育测量与评价期末复习资料

教育测量与评价第一章 教育测量与评价的学科发展1.测量:从广义上讲，就是根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以正确和描述的过程。2.测量的要素:量具、单位、参照物3.教育测量，指针对学校教

自学测验考试现代教育测量与评价网络课堂答案

教育测量与评价现代教育测量与评价学第一章 教育测量与评价概述一、教育测量的含义（33分）本节测验题：智力测量属于A. 物理测量B. 心理测量C. 生理测量D. 社会测量二、教育测量的特点、教育

教育测量与评价教案

第一篇范文：合同编号：[请插入具体编号]合同各方：甲方：（甲方名称）地址：（甲方地址）联系人：（甲方联系人）联系电话：（甲方联系电话）乙方：（乙方名称）地址：（乙方地址）联系人：（乙方联系人）联系电

教育测量与评价教案 第13次课 标准化考试

教 案 13课 时 安 排 2 学 时 教 学 次 序 第 13 次 课授 课 题 目 第八章 标准化考试§1 主观经验性考试的弊端§2 标准化考试的特点§3 标准化考试的基本程序§4 标准化考试的优

教育测量与评价的概述

- 教育测量与评价的概述 - 教育测量与评价的定义与重要性教育测量的基本原理教育评价的主要类型教育评价的方法与工具教育测量与评价的挑战与未来发展

教育测量与评价资料

教育测量与评价期末复习题一、简答1.简述教育测量的基本要素及四种水平包括哪些？答：（1）教育测量的基本要素包括：参照点和单位。 参照点： 计算事物数量的起点 ，也叫零点 。绝对参照点: 绝对零点,

计算机辅助教育测量与评价概述

- 计算机辅助教育测量与评价 - 目录 - 1 教育测量与评价的产生2 计算机辅助评价的定义与分类3 计算机辅助评价的发展4 第四代教育评价