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事业单位招聘考试复习资料-长沙教育测量与评价杂志2019招聘模拟试题及答案解析

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教育测量与评价考试试卷

《教育测量与评价》试卷总分:100分 考试时间:50分钟姓名:______________ 学号:______________ 考试分数______________一、单选题(2*13)1、下

教育测量与评价考试试卷及答案

教育测量与统计测试试题(A卷)考试时间:150分钟 考试方式:闭卷学院:教育学院 年级2007级 专业:小学教育学号:222007305010011 姓名:刘金堂选择题1. 下列特

自考《现代教育测量与评价学》历年真题及答案

自考《现代教育测量与评价学》历年真题及答案一、单项选择题1.用公式形象表述:“评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是 【 A 】 A.格兰朗德 B.斯塔费尔比

教育测量与评价第一章

- 教育测量与评价 - 邓稳根(博士/副教授)赣南师范学院教育科学学院 - - - 导入课程

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教育测量与评价-自考资料-(整理打印版)《教育测量与评价复习纲要6、教育测量的特点有测量结果的间接性,度量单位的相对性,测量对象的复杂性,测量目的的针对性。第二节:教育评价概述1、2.、3、4、国外学

自学考试现代教育测量与评价网络课堂答案

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教育测量与评价考试重点

教育测量与评价的学科发展教育测量与评价的基本问题测量:所谓测量,从广义上讲,就是根据某些法则与程序,用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程。测量的要素(基本条件):测量的量具、测量的单位、测量

教育测量与评价考试重点整理版

课程性质和教学要求课程的性质 :《教育测量与评价》是教育测量学与教育评价学内容的整合并侧重于教育测量的一门综合性教育课程, 它着力探讨对教育教学效果进行测量、 评价的原理和方法, 是一门带有综合性、

中学语文教育测量与评价课程大纲

全日制教育硕士专业学位研究生课程教学大纲一、课程教学目标《语文教育测量与评价》课程旨在:使学生掌握理解和掌握语文学科测量与评价的基本原理与方法,运用基本的测量方法与技术解决中学语文教学中的问题。主要内

教育测量与评价的学科发展讲义

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教育测量与评价

教育测量与评价研究综述测量与评价是教育教学过程中的重要组成部分,也是当前课程改革的重要内容之一。人 们对它已越来越关注并进行了相关研究。本文通过中国学术期刊网等数据库收集了近几十年 来的关于“教育测量