小学五年级语文教案——《二泉映月》教学设计

一、教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由

苏教版五年级语文下册《二泉映月》练习题

苏教版五年级语文下册《二泉映月》练习题 　　★学什么生活的苦难磨不去对美好的向往，只有心中充满热爱，一样能奏出优美的乐章，学会生字，理解新词，聆听二泉映月，感受生命的呐喊。★怎样学一、读文感悟有感情

《二泉映月》赏析作文500字

《二泉映月》赏析作文500字 音乐是心与心的交流，是旋律与旋律的交织。一首名曲蕴含着 ___毕生的心血。而《二泉映月》则写出了阿炳那孤独凄凉的人生，让我听出了一位音乐家，对人生的'慨叹。 《二

二泉映月

9、二泉映月精读教学目标。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文四、五自然段。学会本课生字，理解由生字组成的词语。读准多音字“强”的不同读音。通过朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《

小学语文五年级教案-《二泉映月》教学设计3

小学语文五年级教案——《二泉映月》教学设计3 　　一、教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的

苏教版小学语文五年级下册10二泉映月学生活动卡设计

10 二泉映月学生活动卡设计活动内容阅读思考：阿炳长大后再次来到二泉，都听懂了什么？生活经历双目失明说明卖艺度日说明听懂的内容深沉的叹息代表伤心的哭泣代表激愤的倾诉代表倔强的呐喊代表自我评价同学评价

2024年五年级语文下册 第三单元 第9课《二泉映月》教案 苏教版

2024年五年级语文下册 第三单元 第9课《二泉映月》教案 苏教版教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的

2021年小学五年级语文《二泉映月》精选教案

小学五年级语文《二泉映月》精选教案 《二泉映月》这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运 ___的精神。下面就是给大家带来

苏教版小学语文五年级下册《二泉映月》教学设计

苏教版五年级语文下册《二泉映月》教学设计一、教案背景1、面向学生： 小学 2、学科：语文 3、学生课前准备：（1）、搜集阿炳有关资料（2）、熟悉生字新词（3）、朗读课文二、教学

小学语文五年级教案——《二泉映月》教学设计3

小学语文五年级教案——《二泉映月》教学设计3 　　一、教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的

2022小学语文五年级教案——《二泉映月》教学设计

小学语文五年级教案——?二泉映月?教学设计 　　教学要求：　　1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想?二泉映月?乐曲

苏教版五年级语文下册《二泉映月》教案设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选苏教版五年级语文下册《二泉映月》教案设计教案背景1，面向学生： □中学 √□小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、