三年级语文上册拉萨的天空教学设计

三年级语文上册拉萨的天空教学设计 三年级语文上册拉萨的天空教学设计 　　1．读题，明确课题的中心词是“天空”，因此，读文时要带着“拉萨的天空是怎样的?”这一问题来读。 　　3．学生完成板书填空： 　　

《拉萨的天空》教学设计

《拉萨的天空》教学设计 《拉萨的天空》教学设计1　　(一)初读课文，感知美　　1．揭示课题。　　拉萨是我国西部一座有名的日光城。今天，就让我们跟随作者一道走进西部，走进拉萨，欣赏那里的迷人风光。揭示课

《拉萨的天空》教学设计

“写景类文章”的教学解决策略——《拉萨的天空》教学设计（附导学案） 赣榆金山中心小学 周静教材分析：这是一篇散文，文笔优美，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达

《拉萨的天空》语文教学总结

《拉萨的天空》语文教学总结 　　《拉萨的天空》是一篇散文,文笔优美,描写了拉萨天空的湛蓝,透亮,表达了作者对拉萨的喜爱之情.课文语言优美,用词准确,生动,比喻贴切,对拉萨的天空描写细致而且形象.是培养

拉萨的天空教学实录

拉萨的天空教学实录 　　《拉萨的天空》是一篇散文，主要描写了拉萨天空的湛蓝、透亮。以下是的关于拉萨的天空教学实录，欢迎阅读参考。 　　师：这节课，我们接着第一节课的教学进程继续学习《拉萨的天空》，看老

读拉萨的天空有感

读拉萨的天空有感我有一个梦想，这辈子一定要去一次拉萨。那里有白雪皑皑的喜马拉雅山，有闪耀着耀眼光芒的雅鲁藏布江。拉萨是我心中的圣城，那里是另一个世界。我想有一天，我一定会站在布达拉宫前，阎王深邃的天空

《拉萨的天空》第二课时教学设计

《拉萨的天空》第二课时教学设计 　　1、读题，明确课题的中心词是天空，因此，读文时要带着拉萨的天空是怎样的？这一问题来读。 　　2、学生完成板书填空： 　　拉萨的天空留给你的第一印象是。（湛蓝的、蓝色

小学语文公开课《拉萨的天空》教学实录

小学语文公开课《拉萨的天空》教学实录【教学目标】.正确、流利、有感情地朗读课文。.学会课文生字，理解由生字组成的词语。.品读语言，体会对拉萨湛蓝、纯洁的天空的赞美，培育 同学的审美情趣，激发同学喜爱祖

拉萨的天空教案

教案拉萨的天空教案一、引言1.1设计意图：通过展示拉萨的天空美景，激发学生对拉萨的向往和对天空的喜爱，引入本节课的学习。1.1.1细节说明：使用图片或视频展示拉萨的蓝天、白云、阳光等天空美景。1.1

《拉萨的天空》第二课时教学设计

7、《拉萨的天空》第二课时教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、凭借具体的语言并借助音乐和图片感悟、想象、体验课文的意境，通过多种方式品读词语“纯净”“明洁”等，丰富语汇

拉萨的天空语文教学后记

拉萨的天空语文教学后记 拉萨的天空语文教学后记 　　《拉萨的天空》是一篇散文,文笔优美,描写了拉萨天空的湛蓝,透亮,表达了作者对拉萨的喜爱之情.课文语言优美,用词准确,生动,比喻贴切,对拉萨的天空描写

拉萨的天空教学案例

天空之蓝，文字之美——《拉萨的天空》教学设计设计理念：　　　　教学的本质是对话。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”为了体现这一全新的阅读理念，本教学设计立足于“阅读