《散文二篇》教案 初中八年级语文上册

* 散文二篇【教学目标】1. 把握课文主要观点，领悟其中包含的人生哲理。2. 理清课文的写作思路，品味意蕴深刻的语言，初步把握哲理性散文的特点。3. 探寻作者的思想境界，领会课文的人文内涵。【教学重难

人教版语文八上15《散文二篇》

- 15、散文二篇 - - - 什么是散文？ - 散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文

部编版语文八年级上册《散文二篇》课堂实录

《散文二篇》课堂实录（部分）长泾第二中学曹蕾一、导入师：散文以其优美的文辞、深邃的意境、含蓄而充沛的情韵在众多文体中独树一帜，深受喜 爱。其中，有一类散文以发表议论，阐述哲理为主，从而使人获得思想的启

初中人教八年级上册语文15散文二篇教案

子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“荣华者骄人乎？贫贱者骄人乎？〞子方曰：“亦贫贱者骄人耳！荣华者安敢骄人！国君而骄人，那么失去国；医生而骄人那么失去家。失其国者未闻有以国

部编版八年级语文上册-散文二篇(附习题)课件

- 有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？ - 新课导入 -

人教部编版散文二篇PPT完美版课件1

- 随笔，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动。随笔作为一种文学样式，是由法国散文家

八年级上册语文第四单元散文二篇教案

学校教师备课笔记教学活动过程设计（第 _课时）教学教学活动设计环节教师活动学生活动意图（视频导入）视频播放：一粒种子破土而出，长 观看视频，感知作者是 成参天大树;一条小溪从雪山发源，如何理解生命的。

八年级上册语文第四单元散文二篇教案

学校教师备课笔记年级 八年级课题教材分析学科 语文 主备教师 复备教师 15 散文二篇 课型 新授课这两篇哲理散文是两位作者与读者进行面对面、推心置腹的交谈,讲述思想历程,讲述人生感悟,让人获得思想的

部编版八年级上册语文课散文二篇课件

- 部编版八年级上册语文15课散文二篇 - 什么是散文？ - 散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。1.在中国古代文

部编版八年级上语文散文二篇同步练习

部编版八年级（上）语文 散文二篇 同步练习（word版）一．积累与运用：1. 加点字注音全对的一组是（ ）A遏制( è ) 秀颀( qí ) 骤雨 (zhòu )B洗

《散文二篇》优质课件(部编本八年级上册)

- 每个人都需要问问自己： - 我为什么而活着？ - 人活着，为了什么？ - 一个人应当为活着而吃饭，而不是为吃饭而活着。

初中语文人教八年级上册16 散文二篇

16*散文二篇学习II标.研读课文，理清作者的写作思路。.学习作者从自身生活经历谈起，表达独特的情感体验和深刻的人生感悟的写法。.学习《永久的生命》中欲扬先抑的写作手法。.用心领悟字里行间传达的真诚与