散文诗——故乡

散文诗故乡鲁迅先生笔下的故乡，是润土少年时的模样。我记忆中的故乡是村前潺潺的小河，门口酸涩的桑葚，笑声喧闹的月夜，母亲手中的鞋底，还有我儿时的模样。不知何时，村前的小河干涸了，门口的桑树砍掉了，月夜再

20232024年秋统编版语文七年级上册第7课《散文诗二首——荷叶母亲》一等奖创新教学设计

2023-2024年秋统编版语文七年级上册第7课《散文 诗二首——荷叶-母亲》一等奖创新教学设计7.《荷叶・母亲》教学设计一、教学背景分析.教材分析《荷叶.母亲》是部编版初中语文七年级上册第二单元的第

第7课《散文诗二首—金色花》教学设计-七年级语文上册统编版

《金色花》精品实用高效教学设计【导入新课】同学们，你们能用简洁的语言说说画面的内容吗?画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个 画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。今天，我们再来欣赏

关于以故乡为题的优美散文诗4篇

关于以故乡为题的优美散文诗4篇 以故乡为题的优美散文诗篇一　　我的故乡，座落于长江支流汤溪河畔;　　横跨斜张桥连接古镇两岸;　　上游滴水寺曾经香火旺盛人流不断;　　滴水寺下乌龟石、龙王洞传说神密无限;

第7课《散文诗二首》教学设计 部编版语文七年级上册

7散文诗二首教学目标.反复诵读，在朗读中感受作品的美好意境和优美语言。.对比阅读，明确两首散文诗在感情基调、思想内容、语言风格等方面的异同。.引导学生感受诗中至深至真的亲情。教学重难点.对比阅读，明确

故乡印象散文诗范文

故乡印象散文诗范文 一、根 根，植在大山深处，云朵追随着月光。 把根从山里拔出来，脊梁就不再挺直；根的一生都与土壤有关。 阳光和水分，是身体里的枝叶，当皱纹爬上

风吹故乡散文诗范文

风吹故乡散文诗范文 　　 　　故乡四季分明， 　　 　　春天的风较暖和， 　　 　　夏天的风能驱走炎热， 　　 　　秋天的风很凉爽， 　　 　　冬季的风则有点冷。 　　 　　这里的风时大时小， 　　

散文诗简介

散文诗简介导读：散文诗简介 散文诗是诗的一种，它兼有散文和诗的特点。它的主要特征是：散体、灵活、浓缩。它像散文那样不分行、不押韵，不受字数、声韵的限制，可以自由地采用散文的表现手法和修辞手段来叙事抒情

散文美文_语文 －散文诗二首

语文 －散文诗二首　　教学目标　　1. 对散文诗的特点有所了解　　2. 增强对诗歌的感受力　　教学重点　　1.《叶笛》的.写作技巧　　2.《花的世界》中选取的花的不同的象征意义　　教学课

散文美文_散文诗二首

散文诗二首　　教学目标　　1. 对散文诗的特点有所了解　　2. 增强对诗歌的感受力　　教学重点　　1.《叶笛》的.写作技巧　　2.《花的世界》中选取的花的不同的象征意义　　教学课时：[一

中班语言活动——散文诗：捉迷藏

中班语言活动——散文诗：捉迷藏活动目标：1、欣赏散文诗，理解散文的内容，2、通过电脑动画，感受散文诗的意境，并愿意用语言表达自己的意见和想象、喜欢文学作品，乐意与同伴一起朗诵。活动准备：配乐的电脑动画

大班散文诗：云彩和风儿

大班散文诗：云与风1.通过儿童参与学习活动，帮助他们体验散文诗的语言美和观念。2.诱导孩子模仿散文诗，激发孩子的想象力和创造力。3.体验场景表演的乐趣。活动准备：与散文诗的内容一致的图片（例如，云，太