荷叶母亲散文诗二首市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 诗歌导入 - 有一个人，她永远占据在你心最柔软地方，你愿用自己一生去爱她；有一个爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何回报……这一个人，叫“母亲”，这一个爱，叫“母爱”！

《散文诗二首》巩固复习+典型练习【附答案版】

散文诗二首（《金色花》《荷叶·母亲》）一、作家作品：泰戈尔，印度作家、诗人。1913年获诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集

2023七年级语文上册第二单元7散文诗二首教案新人教版

7 散文诗二首【教学目标】 1.反复诵读，在朗读中感受作品的美好意境和优美语言。2.对比阅读，明确两首散文诗在感情基调、思想内容、语言风格等方面的异同。3.引导学生感受文中至深至真的亲情。【教学课时

七年级语文上册第二单元第7课散文诗二首课件新人教版

- 第二单元7 散文诗二首 - 1.阅读下面的文字，完成题目。仍是不适意！——排徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。

语文人教版部编七年级上册第7课《散文诗二首》中的第二首《荷叶母亲》

- - - 荷叶 母亲 - 人民教育出版社人教版七年级上册第二单元第7课《散文诗二首》 -

七年级语文上册第二单元7散文诗二首教案新人教版

7 散文诗二首【教学目标】 1.反复诵读，在朗读中感受作品的美好意境和优美语言。2.对比阅读，明确两首散文诗在感情基调、思想内容、语言风格等方面的异同。3.引导学生感受文中至深至真的亲情。【教学课时】

初中语文人教七年级上册7 散文诗二首（导学案）

7散文诗二首课题散文诗二首课型新授课课时安排2课时课时 分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进 行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教 学 目

七年级语文上册 第二单元 7散文诗二首（第2课时）课时练习 新人教版

7《散文诗二首》课时训练第二课时一、初读课文，回答问题。1.《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家 ，原名 ，该诗人的代表作还有 、 等。2.给

散文诗简介

散文诗简介导读：散文诗简介 散文诗是诗的一种，它兼有散文和诗的特点。它的主要特征是：散体、灵活、浓缩。它像散文那样不分行、不押韵，不受字数、声韵的限制，可以自由地采用散文的表现手法和修辞手段来叙事抒情

部编版七年级语文上册《散文诗二首》同步训练习题

散文诗二首基础训练1.以下加点的词语读音有误的一项为哪一项0A.匿笑（ni） 花瓣（b*n） 祷告（d&o）B.庭院（ting）膝上（xT） 猜想（cAi） • • •C.并蒂（dl） 乘凉（sh6n

七年级语文上册 第二单元 7 散文诗二首教案 新人教版

7　*散文诗二首___教学目标 1．指导学生把握诗文基调，有感情地朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2．体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 教学过程金色花导入新

2021年部编版,七年级上册语文教案,散文诗二首

部编版,七年级上册语文教案,散文诗二首 7 散文诗二首 精彩开篇词 母亲是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力,母亲给了我们无微不至的爱。母爱是人世间最崇高、最美好的感情,也是古今文学史上一个