数列求和方法汇编及典题训练

数列求和方法汇编【教学目标】一、知识目标1．熟练掌握等差数列与等比数列的求和公式；2．能运用倒序相加、错位相减、裂项相消等重要的数学方法进行求和运算； 3．熟记一些常用的数列的和的公式．二、能力目

等差数列前n项与教学设计

等差数列前教学背景分析课标分析结合已学过的数学实例和生活中的实例，了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，体会并认识合情推理在数学发现中的作用。2、学情分析虽然经过高一的学习，以及上学期

《数列求和教学设计》

数列求和教学设计一 教学目标:研究近几年的高考试卷,发现数列求和是高中数学高考中常见的问题，但又没有一定的通法可遵循，所以对学生来说，往往容易失分，从而加强数列求和的教学显得尤为重要.根据学生的认知水

中职数学基础模块上册(人教版)教案

教案中职数学基础模块上册（人教版）全套教案一、引言1.1教材简介：本套教案以人教版《中职数学基础模块上册》为教材，适用于中职一年级学生。1.2教学意义：通过本套教案的实施，使学生掌握数学基础知识和基

等差数列概念优秀教学设计

膆6.2.1 等差数列的概念薃【教学目标】膈1. 理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式；掌握等差中项的概念．螈2. 逐步灵活应用等差数列的概念和通项公式解决问题．蚅3. 通过教学，培养学生的观察

等差数列教学设计于海玲

教师于海玲学校桦川职教中心班级三年二学科数 学课 题等差数列教学目标知识目标掌握等差数列通项公式，中项公式，前n项和公式并会应用。能力目标培养学生独立思考、探索、发现解决问题的能力。德育目标使学生养

数列通项公式的求法教学设计

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等比数列的概念教学设计

6.3.1 等比数列的概念【教学目标】1. 理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式；掌握等比中项的概念．2. 逐步灵活应用等比数列的概念和通项公式解决问题．3. 通过教学，培养学生的观察、分析、归

数列求通项公式教学设计(共4页)

数列求通项公式教学设计 教学目标：1、知识目标：使学生掌握数列通项公式的基本求法：（1）利用公式求

等比数列的前n项和教学设计

等比数列的前n项和（ 第一学时）教材分析。（1）教材的地位与作用：《等比数列的前n项和》选自《普通高中课程原则数学教科书·数学（5），是数列这一章中的一种重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用

高中数学教学设计获奖作品《等差数列》

高中数学教学设计获奖作品《等差数列》一、教学内容分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学5》（人教版）第二章数列第二节等差数列第一课时。数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且

我的教学设计《等比数列求和》

教学基本信息题目等比数列的求和学科高中数学年级高二教材内容北师大版 必修5 第一章3.2个人信息设计者姓名单位肖道军永修县第二中学1. 教材分析本节课选自《普通高中课程标准试验教科书﹒5必修》（北师大