数列求和教学设计

数列求和教学设计鹿城中学 田光海 高三数学教材分析数列的求和是北师大版高中必修5第一章第内容。它是等差数列和等比数列的延续，与前面学习的函数也有着密切的联系。它是从实际问题中抽离出来的数学模型，实际问

数列求和教学设计

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《数列求和》教学设计

《数列求和》教学设计高三文科数学第一轮复习（第1课时）邵武一中　杜海光一、学情分析：学生在前一阶段的学习中已经基本掌握了等差、等比数列这两类最基本的数列的定义、通项公式、求和公式，同时也掌握了与等差、

数列求和教学设计

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数列求和教学设计

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高中数学必修⑤《数列求和》教学设计

课题：必修⑤数列求和三维目标： 1、 知识与技能（1）通过对特殊数列求和的学习，培养学生将等差数列，等比数列的知识灵活运 用，培养和提高学生观察问题，分析问题，解决问题的能力；

《数列求和教学设计》

数列求和教学设计一 教学目标:研究近几年的高考试卷,发现数列求和是高中数学高考中常见的问题，但又没有一定的通法可遵循，所以对学生来说，往往容易失分，从而加强数列求和的教学显得尤为重要.根据学生的认知水

《数列求和》教学设计

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数列求和教学

数列求和教学反思数列求和教学反思作为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编帮大家整理的数列求和教学反思，仅供参考，欢迎大家阅

数列求和错位相减法教学设计

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。《数列求和之错位相减法》教学设计教学目标：让学生能够理解错位相减法，并能够应用错位相减法求数列的前n项和。教学重点：错位相减法的

数列求和课例的教学设计

数列求和课例的教学设计广东北江中学 叶 丽一 教学目标: 研究近几年的高考试卷,发现数列与不等式,三角函数,向量等知识的综合应用往往出现在高考中的最后两题,成为学生的丢分题,从而加强数列综合

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