数字电路与自动化课程设计报告-数字智能四路抢答器

《数字电路与自动化》课程设计报告数字智能四路抢答器班级： 姓名： 学号： 小组成员： 日期： 年 月 日一、设计目的1、认识基本逻辑门电路的功能，及其使用方法。2、掌握译码器

数字电路课程设计报告-四路数字式数字抢答器

西安邮电学院数字电路课程设计报告书——数字抢答器系部名称：通信工程系学生姓名：专业名称：通信工程班 级：通工0503实习时间：2007年12月10日至2007年12月21日课程实践报告一 课程

数字电路课程设计报告书——四路抢答器

西安邮电学院数字电路课程设计报告书——数字抢答器学院名称： 电子工程学院学生姓名：专业名称：班 级：实习时间： 2011年6月20日一2011年7月1日摘要：本课题设计是“四人抢答器”，包括可分为三部

数字电路课程设计四路抢答器

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数字电路课程设计：四路智力抢答器

数字电路课程设计 四路智力抢答器设计者:李自然（04063170） 朱建文（04063180） 陈乾坤（04063122）四路智力抢答器一、设计

数字电路课程设计-抢答器课程设计课件

- 数字电路课程设计-抢答器课程设计课件 - 目录 - 引言抢答器电路设计抢答器软件设计调试与测试总结与展望 - 01

数字电路课程设计报告-智力竞赛抢答器

摘 要在各种智力竞赛场合，抢答器是必不可少的最公正的用具。通过本学年的"数字电路技术"的学习我们知道了它的原理其实是比拟简单的，主要就是通过四D触发器74LS175为中心构成编码锁存系统控制选手的抢

数字电路课程设计报告书-数字抢答器

炎黄职业技术学院数字电路课程设计报告书——数字抢答器系部名称：机电系学生姓名：专业名称：机械制造与自动化班 级：308自动化2班数字电路课程设计课程设计题目：四路数字抢答器设计任务和要求：1.

数字电路抢答器课程设计报告书

数字电路课程设计报告书 一、设计任务及要求：设计任务：设计一个具有锁存与显示功能的8人抢答逻辑电路。要 求： 1. 抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮S0 ~ S7表示。2.

西安邮电大学数字电路课程设计-四路抢答器

数字逻辑课程设计报告——数字抢答器学院名称： 通信与信息工程工程学院学生姓名： 专业名称： 信息工程班 级： 信息工程实习时间：2012

《数字电路课程设计报告-多路智力竞赛抢答器》

数字电路课程设计报告设计课题题目：多路智力竞赛抢答器 专 业： 通信工程 班 级： 姓 名：

数字电路课程设计报告-多路智力竞赛抢答器

数字电路课程设计报告设计课题题目：多路智力竞赛抢答器 专 业： 通信工程 班 级： 姓 名：