人教版三年级数学认识周长说课课件

- 人教版小学三年级数学上册 - 认 识 周 长 - LOREM IPSUM DOLOR - 一、说教材二、说学情三、说教法四

人教版小学数学课件《认识周长》

- 认 识 周 长 - 人教新课标三年级数学上册 - - - -

【ppt 课件】三年级数学 三上认识周长

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教学设计：什么是周长(认识周长)[共5篇][修改版]

第一篇：教学设计：什么是周长(认识周长)教学设计：什么是周长（认识周长） 【教学内容及简析】：教材44-45页（周长的认识） 《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的内容，是新课标

认识周长教学课件ppt

- 1.结合给小布艺配花边的典型事例，经历讨论、测量、交流等认识周长的过程。2.知道周长的含义，能指出并测量物体表面的周长。3.鼓励学生积极参与测量活动，感受数学与生活有密切联系。

三年级数学《认识周长》教学设计

三年级数学《认识周长》教学设计　　《认识周长》教学设计　　　　教学目标：　　1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。能测量并计算出规则图形的周长。　　2.在解决

北师大数学三年级上《认识周长》课件

- 北师大数学三年级上《认识周长》课件 - 导入新课练习总结 - 目录 - 01 - 导入

《认识周长》教学设计含教学反思

《认识周长》教学设计含教学反思教学目标：1、通过具体情境的创设，让学生认识周长的含义，能正确指出 图形的周长，运用不同的方法求出图形的周长。2、让学生在观察、动手操作中，获得对周长的最真实、最直接 的

小学数学教案《认识周长》教学设计

教案小学数学教案《认识周长》教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的实际场景，让学生感受到周长的概念，激发学生的学习兴趣。1.1.1利用学校的操场作为实例，让学生观察并描述操场的周长。1.1

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- - 苏教版小学数学三年级 - - 贵州省贵阳市花溪区花溪小学 杨宇 - 《认识周长》

认识周长教学设计

三年级数学上册教案认识周长 教学内容: 北京版《义务教育教科书小学数学》三年级(上册)第69页内容。 教材简析: 《周长的认识》是三年级上册“空间与图形”领域“长方形和正方形”单元第二课时的教学内容。

认识周长的评课稿

认识周长的评课稿 《认识周长》一课是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形和正方形等平面图形的基础上而进行设计的。该课时主要解决：什么是周长、如何测量周长、利用周长解决生活中的实际问题。周老