腾讯文库搜索-数学《 0×5》教学反思
人教版数学三年级上册教学反思精编
人教版数学三年级上册教学反思 本节课教学中我创造性地安排了一些让学生量一量活动。鼓励学生在活动中充分开展推理和想象,使他们体会到1分米和1毫米有多长,引导学生总结出米、分米、厘米、毫米之间的关系。首先
数学广角二年级数学上册教学反思
数学广角二年级数学上册教学反思 小学数学二年级上册《数学广角》的主要内容是简单的排列与组合,教材通过呈现学生日常生活中的简单事例,向学生渗透数学的思想方法,将学习活动置于模拟情景中,给学生提供操作
六年级数学上册圆单元整理和复习教学设计教学反思
六年级数学上册圆单元整理和复习教学设计教学反思3.培养学生灵活运用圆的知识解决实际问题的能力,增强学生对数学的应用意识。重点:整体把握有关圆的知识,理解圆的周长和面积的意义及计算公式的推导过程,能熟练
初中数学教学反思5篇
初中数学教学反思5篇初中数学教学反思1 一眨眼之间,在和学生互相学习,共同生活的生活中很快又临近年末,在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教
《1-5的认识》教学反思
《1—5的认识》教学反思 东邵渠镇中心小学 张燕教学《1-5的认识》这节课中,主要是把认数与生活相联系。本节课根据小朋友喜爱小动物的特点,让学生一起到动物园游一游。学生们一开始便情绪高涨。他们积极思
三年级数学上册因数中间或末尾有0的乘法教学反思新人教版
《因数中间或末尾有0的乘法》本节的教学目标是:使学生进一步认识“ 0”在乘法运算中的特性;会用简便方法计算两个因数末尾都有0的乘法;学习例题时我先让学生自己试着算,再展示几种不同的算法,让学生自己评一
因数中间有0的乘法教学反思
《因数中间有0的乘法》教学反思 《因数中间有0的乘法》教学反思 一个因数中间有0的乘法是乘法中的特殊情形,学生在计算时往往容易算成3×0=3,或者不计算因数中间有零的这一位,因此,教材在学生
多项式教学反思
多项式教学反思大河湾中学 :胡春红 本节课内容以单项式为基础,在复习单项式的定义和次数的前提下,引入多项式。本节课的核心是多项式的有关概念,及由此归纳出的整式的的概念.这也是本节课教学重点.会找多项式
《填数游戏》教学设计含教学反思
《填数游戏》教学设计含教学反思教学目标:.经历填数游戏活动,初步提高分析推理能力。.在探索、尝试、交流等活动中,体会填数游戏的乐趣,激发学习兴趣。教学重难点教学重点:能灵活运用数独游戏的规则和100以
五年级数学上册教学反思
五年级数学上册教学反思 五年级数学上册教学反思1 新课程的改革,使得小学的知识要体现与初中更加的接轨,五年级上册第四单元“解简易方程”中进行了一次新的改革。要求方程的解法要根据天平的原理来进行解答,
四年级数学上册画角教学反思精编
四年级数学上册《画角》教学反思《画角》是在学生学习了《角的度量》之后进行教学的。学生已经知道了量角的方法,对于反过来探究角的画法兴趣非常浓厚。 课前我预想学生的动手操作能力比较薄弱,因此在学习
初中数学教学反思5篇
初中数学教学反思5篇 初中数学教学反思 篇1 《因数和倍数》这部分内容学生初次接触,对于学生来说是比较难掌握的内容。首先是名称比较抽象,在现实生活中又不经常接触,对这样的概念教学,要想让学生真正理解