初中数学知识点中位数和众数

初中数学知识点《中位数和众数》 中位数：一般地，n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间位置的两个数据的平均数）叫这组数据的中位数。 众数：在一组数据中，出现次数最多的

北师版八年级数学中位数与众数教案

§8.2 中位数与众数主备人：欧阳华兵一、教学目标：[知识技能目标]掌握中位数和众数的概念，并会求一组数据的中位数和众数．[过程方法目标]通过结合具体情境，区别平均数、中位数和众数三者的差异，能初步选

北师版八年级数学中位数与众数教案

§8.2 中位数与众数主备人：欧阳华兵一、教学目标：[知识技能目标]掌握中位数和众数的概念，并会求一组数据的中位数和众数．[过程方法目标]通过结合具体情境，区别平均数、中位数和众数三者的差异，能初步选

北师版八年级数学中位数与众数教案

§8.2 中位数与众数主备人：欧阳华兵一、教学目标：[知识技能目标]掌握中位数和众数的概念，并会求一组数据的中位数和众数．[过程方法目标]通过结合具体情境，区别平均数、中位数和众数三者的差异，能初步选

北师版八年级数学中位数与众数教案

§8.2 中位数与众数主备人：欧阳华兵一、教学目标：[知识技能目标]掌握中位数和众数的概念，并会求一组数据的中位数和众数．[过程方法目标]通过结合具体情境，区别平均数、中位数和众数三者的差异，能初步选

数学八年上册《中位数与众数》教学设计

北师大版数学八年级上册《中位数与众数》教学设计（）　教材内容分析： 本节课是北师大版八年级数学上册第六章《数据的分析》中第二节的内容。主要让学生认识数据统计中三个基本统计量，是一堂概念课，也是学

高一数学众数和中位数

- 第一课时 众数、中位数、平均数 - 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征 - - 一 众数、中位数

五年级数学同步练习答案中位数和众数

五年级数学同步练习答案《中位数和众数》 以下是我精心为大家分享的五年级数学同步练习答案《中位数和众数》欢迎大家参考学习。 一、判断。 1.一组数据的平均数一定只有一个。( )

北京版数学五上《众数和中位数》教学设计

众数和中位数教学目标：通过一些简单事件，理解中位数、众数的意义。会求数据的中位数、众数。培养学生的合作意识和抽象概括能力。对学生进行爱祖国、爱社会主义的思想教育。教学重点：通过一些简单事件，理解中位数

八年级数学下册中位数和众数导学案

八年级数学下册导学案（三十）杨成超八年级数学下册——中位数和众数导学案【教学目标】：1、通过实例，理解并会计算一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义； 2、结合具体情景体会平均数、中位数、众数三者的

【初中数学课件】众数与中位数课件（1）

- 人教社九年义务教育教材 - 14.2 众数与中位数 - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:13182411

数学下册中位数和众数

- 小马过河—— 河边上的牌子写着“平均深度为1.1m”,问一匹身高才1.4 m的小马,能涉水过河而不出危险吗? - -