八年级数学上册 13.3《等腰三角形》同步测试题（含解析）（新版）新人教版

等腰三角形测试题时间：90分钟 总分： 100题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）如图，在▱ABCD中，，，的平分线交BA的延长线于点E，则AE的长为　　A. 3B.

八年级《等腰三角形》数学教案

八年级《等腰三角形》数学教案 教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内

数学人教版八年级上册等腰三角形（第一课时）

《等腰三角形及其性质》（第一课时）教学设计及反思数学科：叶红燕一、内容和内容解析1．内容：新人教版八年级上册十三章第三节等腰三角形的第一课时．2．内容解析本节教材是在学生学习了三角形的有关知识、全等三

数学人教版八年级上册等腰三角形第一课时

- 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 - 第一课时 - 13.3.3等腰三角形 - 课件制作： - 怀集县

2023人教版数学八年级上册等腰三角形说课稿

2023人教版数学八年级上册等腰三角形说课稿 数学八年级上册等腰三角形说课稿1　　一、 说教材分析　　1、本节课的地位与作用　　等腰三角形的判定是初中数学的一个重要定理，也是__的重点内容。本节内容是

人教版数学八年级上册等腰三角形性质优秀教学设计和反思

人教版数学八年级上册等腰三角形性质优秀教学设计和反思　　义务教育课程标准实验教科书（人教版）八年级上册　　等腰三角形性质（第一课时）　　作者及工作单位　　兴业县龙安二中：蒋启军　　教材分析

数学人教版八年级上册等腰三角形第一课时教学设计

§13．3．1 等腰三角形（第1课时）一、教学目标知识与技能：经历剪纸、折纸等活动，进一步认识等腰三角形，了解等腰三角形是轴对称图形.． 过程与方法：能过探索、归纳、验证等腰三角形的性质，并学会运

八年级上册《等腰三角形》教学设计

人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册12.3.1等腰三角形（第1课时）教学设计 责任学校 责任教师 一、教材分

八年级上册等腰三角形练习题通用

等腰三角形练习 第 周星期 班别 姓名 学号一、学习目标：1、复习并巩固等腰三角形的有关性质并掌握在等腰三角形中求边或角进行分类讨论得出未知

人教版八年级上数学等腰三角形第一课时学案无答案

12.3.1等腰三角形（第一课时）温故互查：小组复述，回顾知识什么是三角形的高、中线、角平分线？请在下面的△ABC中分别画出∠A的平分线，BC边上的高及中线。2、三角形按边怎样分类？哪一类三角形是轴对

数学上册2.2等腰三角形课件

- (1)如果一个图形沿一条直线折起来，直线两侧的部 分能够互相重合，那么这个图形叫做__________，这条直线叫做__________　(2）对称图形中互相重合的点称为________

人教版八年级数学上册：12.3.1等腰三角形第1课时教学设计

12.3.1 等腰三角形（第1课时）教学设计 【学习目标】1.知识与技能：了解等腰三角形的有关概念，掌握等腰三角形的两条性质.2.过程与方法：经历观察、与推理