数学分析课程标准

《数学分析》课程标准课程的地位与总体目标 《数学分析》是师范院校数学与应用数学专业的主干课程，位于基础课程之首；其教学周期最长，一般需横跨三个学期；开设该课程，可使学生获得实数理论，极限论，微积

浅谈数学分析课程的教学感悟

浅谈数学分析课程的教学感悟 【摘 要】基于数学分析在高等院校数学专业中的重要性，文章结合学生在数学分析的学习过程中遇到的问题，提出了三点化解的方法，主要通过定理产生的背景知识来激发学生的兴趣，帮

数学分析》课程考试大纲

1、《数学分析》考试大纲一、总要求考生应按本大纲的要求，了解或理解数学分析中的函数、极限和连续、实数的基本理论、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微积分学、无穷级数的基本概念与基本理论；学会、掌

数学分析A类课程教学大纲

数学分析（A类）（1）课程教学大纲Course Outline课程基本信息（Course Information）课程代码（Course Code）MA146*学时（Credit Hours）80*学

数学分析课程教学大纲(2)

《数学分析Ⅲ》课程教学大纲一、《数学分析》课程说明（一）课程代码： 08130001（二）课程英文名称：Mathematical Analysis（三）开课对象：数学专业本科学生（四）课程性质：数学分

《数学分析》课程教学大纲

《数学分析》课程教学大纲一、课程名称：《数学分析》二、课程编号：Z03002B Z0300__ Z03004B三、学时：320四、学分：20五、预修课程：《初等数学》六、修读说明：必修七、课程说明

数学分析课程考试大纲

数学分析课程考试大纲第一章 实数集与函数一．考核知识点1.实数集的性质2．确界定义和确界原理3．函数的概念及表示法，分段函数，基本初等函数的性质及其图形，初等函数二．考核要求(一) 实数集的性质1．

精编小学教育的数学分析课程教学研究

小学教育的数学分析课程教学研究1997年教育部提出将小学教育专业纳入普通高等教育的范畴，并成立了“面向21世纪培养专、本科学历小学教师专业建设研究”课题立项组,1998年，南京晓庄学院开始试办本科学历

数学分析报告

数学分析报告数学分析是数学中的一个基础学科，它涉及到函数、极限、连续性、微分和积分等概念。在现代数学中，数学分析是非常重要的领域，它不仅有着深厚的数学理论基础，还有着广泛的实际应用价值。本文将从数学分

数学分析》课程教学大纲

《数学分析》课程教学大纲一、课程名称：《数学分析》二、课程编号：Z03002B Z03003B Z03004B三、学时：320四、学分：20五、预修课程：《初等数学》六、修读说明：必修七、课程说明

《数学分析》课程考试大纲

1、《数学分析》考试大纲一、总要求考生应按本大纲的要求，了解或理解数学分析中的函数、极限和连续、实数的基本理论、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微积分学、无穷级数的基本概念与基本理论；学会、掌

数学分析课程教学大纲

《数学分析》课程教学大纲课程编号：总学时数：288（理论288）总学分数：18课程性质：学科基础课程适用专业：数学与应用数学、信息与计算科学一、课程的任务和基本要求：本课程是本科院校数学与应用数学、信