数学建模第二次作业a

数学建模第二次作业a学生：陈耿产生一个1x10的随机矩阵，大小位于（-5 5），并且按照从大到小的顺序排列好！解：a=10*rand(1,10)-5;b=sort(a,'des__nd')b =Col

数学建模第二次作业a

数学建模第二次作业a学生：陈耿产生一个1x10的随机矩阵，大小位于（-5 5），并且按照从大到小的顺序排列好！解：a=10*rand(1,10)-5;b=sort(a,'descend')b =Col

第二次作业数学建模

摘要本文先对问题所涉及到的数据进行了合理筛选，然后运用恰当的数学模型将 该问题从现实问题中抽象出来，最后运用最大获利模型对该问题进行了深刻描 述，并且通过 LINGO和MATLAB求出了满足各问要求的

数学建模第二次作业

1 数据链接1.1 数据简介数据集包含31个省市自治区的数据，包含 省市名称， 投入人年数， 投入高级职称的人年数， 投入科研事业费（百元）， 课题总数， 专著数， 论文数， 获奖数，8个变量2 回归

数学建模第二次作业(3)

数学建模第二次作业(3) 数 学 建 模任意两个城市之间的最廉价路线参与人员信息 ： 2012 年 6 月 6 日

数学建模第二次作业

《数学建模》课程第二次作业地方日报的最优订阅价格问题年级：组员： 地方日报的最优订阅价格问题摘要 随着社会的发展与进步，通讯技术也更加的先进，人们对新闻报道的

第二次数学建模作业

4. 根据表 1.14 的数据，完成下列数据拟合问题： 表 1.14 美国人口统计数据(百万人)年份17901800181018201830184018501860人口3.95.37.29.612

数学建模第二次作业

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数学建模第二次作业

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数学建模第二次作业

《数学建模》第二次作业填空题：1、一个连通图能够一笔画出的充分必要条件是（ ）。 2、如图是一个邮路,邮递员从邮局A出发走遍所有 长方形街路后再返回邮局。若每个小长方

数学建模选修课第二次作业

数学建模作业一、回答以下问题1.什么是数学模型？答：所谓数学模型,是指针对或参照现实世界中某类事物系统的主要特征、主要关系,经过简化与抽象,用形式化的数学语言概括或近似地加以表述的一种数学结构.一般表

数学建模第二次讨论作业

数学建模第二次讨论作业：计算机最优价格和广告预算班级：09电子一班组号：第三组 成员：邹 榕 20098127冯 胜 20098142廖 建 20098143摘要： 本论文针对