阐述小学数学课堂小组合作学习有效教学策略

阐述小学数学课堂小组合作学习有效教学策略 【摘 要】随着课程改革的深入，教学的组织形式也在悄然的发生变化。小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习

小学数学学习中的小组合作学习教学案例圆柱体侧面积

小学数学学习中的小组合作学习教学案例 《圆柱体侧面积》　　小学数学学习中的小组合作学习教学案例　　大夫营子小学 孟宪明　　一、案例　　《圆柱体侧面积》　　教学观察：　　场景观察　　一个能

数学心得之对小学数学教学中的小组合作学习思考

数学论文之对小学数学教学中的小组合作学习思考 　　摘要：“合作学习”已走进当今课堂。合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的，相对的是“个体学习”。是指在小组或团队为了完成共同的任务，经历动手

提高数学课堂小组合作学习的有效性

提高数学课堂小组合作学习的有效性 合作学习是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式，它有效地促进了学生在教师指导下自觉主动地、富有个性地学习．其中小组合作学习是在新形式下区别于传统教育的一个

数学心得之“小组合作学习”课题总结

数学论文之“小组合作学习”课题总结 　　为了逐渐克服并改善以往小组合作学习那种：表面热闹，其实际效率却不高；一番嘈嘈杂杂的“合作”之后，许多学生并没有多少收获的局面，本学期我们把课题研究的落脚点放在了

浅谈小学数学课堂中小组合作学习策略

浅谈小学数学课堂中小组合作学习策略人教版义务教育课程标准实验教材崇左市大新县桃城第一小学黄美荣摘要：小组合作是合作学习的核心内容。小组合作学习是否真实有效，不停留在表面形式，关键在于教学设计的问题是否

浅谈小学数学课堂上小组合作学习的有效教学策略

浅谈小学数学课堂上小组合作学习的有效教学策略 【摘 要】自新课标颁布实施以来，"合作学习"已走进当今课堂。合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的，相对的是"个体学习"。是指在小组或团队

数学心得之小学数学教学中小组合作学习问题及解决策略

数学论文之小学数学教学中小组合作学习问题及解决策略 　　一、小组合作学习简介　　（一）小组合作学习的背景　　当今社会正处于知识经济时代，各行各业的竞争日趋激烈，这些竞争并不是靠个人的单兵作战就可以取胜

小学数学“小组合作学习有效性的研究”课题[修改版]

第一篇：小学数学“小组合作学习有效性的研究”课题小组合作学习自20世纪70年代兴起于美国，至今已有几十年的研究历史，但将它应用于中国教育教学领域，仅始于十几年前，就我们目前的教学情境来看，小组合作学习

数学心得之小学数学小组合作学习的几点思考

数学论文之小学数学小组合作学习的几点思考 　　陈仓区实验小学　郭明军　　新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关

小学数学高效课堂如何有效开展小组合作学习模式

小学数学高效课堂如何有效开展小组合作学习模式 　　摘 要：《义务教育数学课程标准》提出了这样的要求，即在实际教学中，自主探究、合作互动是学生学习数学的重要手段。由此可以看出，小组合作模式对小学数学教

数学课堂教学中如何有效开展小组合作学习

数学课堂教学中如何有效开展小组合作学习　　《数学课程标准》中指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。为促使学生合作交流，在教学组织形式和