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走班分层教学实践中数学学科分层教学策略研究 满洲里市第五中学现有学生2300人,生源多来自外来务工家庭个,本地学生较少,家庭教育的参差不齐导致学生的个性差异、能力差异较大,面对这样的局面我校自2

分层教学在初中数学教学中的运用

分层教学在初中数学教学中的运用 【摘 要】基于分层教学在初中数学教学中的运用,本文首先分析分层教学在初中数学教学中的意义;其次分析分层教学在初中数学教学中的有效运用策略(对学生进行合理分层、课前

分层教学策略在高中数学教学中的应用

分层教学策略在高中数学教学中的应用 摘要：高中时期是青少年发展的重要时期，在这一阶段学生的心理状态的发展和生理状态的发展十分不同，对于知识的接受能力也存在着巨大的个体差异，所以，在进行高中数学的

高中数学教学分层教学在数学教学中的应用

人人有事做，人人在做事，人人会成功 ——分层教学在数学教学中的应用 [摘要] 分层教学是一种面向全体因材施教的教学模式，它强调了教师的教要适应学生的学，教学中针对不同层次

数学教学中分层教学的应用与探析

数学教学中分层教学的应用与探析　　摘要：分层教学是一种全新的教育思想，也是对素质教育方法的新探索，探索和研究分层教学理论在数学教学中的应用具有重要的理论意义和实践价值。　　关键词：数学教学；分层

分层教学在数学教学中的实施

分层教学在数学教学中的实施 随着时代的发展和进步，人们对课堂教学的认识也发生着变化，在当代教学中，学生应该成为课堂教学的主体，教师要促进每一位学生的发展。但是，传统单一标准的教学模式，必然不会照

初中数学教学中的目标分层教学实践

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分层教学在数学教学中的运用

分层教学在数学教学中的运用 赵文化 〔关键词〕 数学教学;分层教学;运用 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2013)03—0058—01

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小学数学教学中分层教学例析

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初中数学教学中分层教学

初中数学教学中分层教学的实践与思考九年义务教育后，小学毕业生不用进行升学考试都能直接升入初中，学生素质参差不齐，对知识的领悟与掌握能力的差距很大，对初中阶段数学教学带来一定的难度，但素质教育的要求是面

数学教学中的分层教学

数学教学中的分层教学 素质教育的宗旨在于提高全体学生的国民素质，促进受教育者的德、智、体、美、劳的全面发展。因此，在教学过程中，教师必须面向全体学生，因材施教。课堂教学中，每个班级四五十个学生，