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数学文化与数学教养

数学文化与数学教养李大潜(复旦大学教授,中国科学院院士,教育部高等学校教学与统计学教学指导委员会主任委员) 要谈数学文化,首先就碰到“什么是文化”这个问题,与此相关的还有“文化”、“文明”这两个

数学文化与数学教养

数学文化与数学教养李大潜(复旦大学教授,中国科学院院士,___高等学校教学与统计学教学指导委员会主任委员) 要谈数学文化,首先就碰到“什么是文化”这个问题,与此相关的还有“文化”、“文明”这两个

让数学文化浸润课堂

让数学文化浸润课堂 在当前的教育教学中,由于对数学知识和技能的过分关注,造成了对数学本身所蕴涵鲜活的文化背景的漠视,以及对浸润在数学发展演变过程中的人类不断探索、不断发现的精神本质、力量以及数学

数学文化与数学教养

数学文化与数学教养李大潜(复旦大学教授,中国科学院院士,教育部高等学校教学与统计学教学指导委员会主任委员) 要谈数学文化,首先就碰到“什么是文化”这个问题,与此相关的还有“文化”、“文明”这两个

在数学文化节开幕式上的发言

在数学文化节开幕式上的发言 在数学文化节开幕式上的发言   各位来宾、老师们、同学们:   为了进一步落实课程教学理念,进一步完善广阔附中校园文化建立,本着在活动中育人的办学思想,消除学生对数学的神秘

数学文化教育的认识与实践的开题报告

数学文化教育的认识与实践的开题报告一、选题背景随着社会的不断发展,科技的不断进步,数学已经成为了重要的学科之一。数学文化教育作为培养学生数学素养和科学精神的一个重要途径,得到了越来越多的重视。在我国,

高校数学文化与数学教育论文

高校数学文化与数学教育论文   近年来,人们对高校数学教育进展了逐步深入的研究,很多与其相关的新观点和新方法在不断涌现.随着高校数学教育丰富的理论成果的出现,数学文化成为一个研究高等数学教育的全新视角

信息技术与数学文化

作者: 李娜 朱志华作者机构: 不详出版物刊名: 教育研究与评论:小学教育教学页码: 91-92页年卷期: 2015年 第8期主题词: 信息技术发展 数学文化 信息化发展 教学改进 教学实践 中国教育

概率论彰显数学文化

学 士 学 位 论 文 题 目 从概率练堂彰显数学文化的教育意义学 生 刘金宝 指导教师 高 鹤 年

经济数学与数学文化的融合

经济数学与数学文化的融合 1经济数学教学融入数学文化的意义 1.1培养学生数学学习兴趣的需要 在经济数学的教学过程中,往往是教师在讲,学生在听,并且是满堂的数学定义、定理及证明,

几何中的数学文化

几何中的数学文化   【摘要】 在新版高中数学课程标准中,数学文化是一个单独的板块,给予了特别的重视。高考考纲中也特别提到了数学文化。因此,如何在模块教学中渗透数学文化,培养学生的学科核心素养

数学文化感想

关于数学文化的感想在一学期的数学文化学习中,使我深深的认识到了数学的重要性和通过其所获取的感知。对于个人的发展来说,数学不仅仅是一门工具,还是具有内在价值的精神产物和文明成果,在一个人运用数学进行思维