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数学文化课程的思索
数学文化课程的思索作者:余惠霖 单位:柳州职业技术学院 我国高职教育大力推进和快速发展,高职教育教学改革不断深入。当前,在高职教育中专业教育、职业技能教育比较突出,素质教育相对薄弱。在素质教育中,人
数学文化课程的思索
数学文化课程的思索 作者:余惠霖 单位:柳州职业技术学院 我国高职教育大力推进和快速发展,高职教育教学改革不断深入。当前,在高职教育中专业教育、职业技能教育比较突出,素质教育相对薄弱。在
南昌大学数学文化课程的建设与实践报告
- 南昌大学数学文化课程的建设与实践报告 - 引言数学文化课程建设数学文化课程实践数学文化课程效果评估结论与展望 - 引言
数学文化与小学数学教学
- 数学文化与小学数学教学 - 数学文化即是一种由职业因素联系起来的特殊群体(数学共同体)所特有的价值观念、思维方式、行为习惯等。 数学文化的价值也主要体现
《漫谈数学文化》PPT课件
- 漫 谈 数 学 文 化 - - “数学文化”的内涵 - “文化”的内涵 - 狭义的
数学文化课程学习报告
数学文化课程学习报告一般的数学课是以数学的知识系统为线索来组织材料、进行教学的。“数学文化”课则不然,它可以从数学典故、数学问题、数学方法、数学观点、数学思想等角度切入,并以它们为线索来组织材料、进行
数学文化与大学数学课堂
数学文化与大学数学课堂摘要:在文化的基本观念中.数学文化被赋予了广泛的意义.数学不仅是一种科学语言.一门知识体系,而且还是一种思想方法、一种具有审美特征的艺术存在。大学的数学课堂中不只要让学生学到数学
关于数学文化融入高职院校数学课程
关于数学文化融入高职院校数学课程 【摘 要】随着高职院校在教学体系上的不断深化和改革,高职院校在数学课程上的教育也在处于不断的完善之中。受教学体制改革的影响,高职院校为了更好的完善数学课程在其教
高职数学教学中数学文化
高职数学教学中数学文化 数学文化是数学学科的独特精神标识和珍贵精神财富,是数学学科得以在文化相互激荡的21世纪浪潮中站稳阵脚的根底,其所透射出来的是数学的灵魂。 数学是人类文化的重要组成元素,
《数学文化》课程
- 《数学文化》课程 - 数学奇异美欣赏 - 重庆邮电大学数理学院 - 潘建辉 主讲 -
数学文化课程介绍
- 让数学走进生活 让学生走进数学 - 天津商业大学理学院 罗蕴玲 - * - -
高校数学分析课程中融入数学文化的教学研究
高校数学分析课程中融入数学文化的教学研究摘要:在高校数学分析课程的教学中,融入数学文化,使学生可以更好地掌握数学分析的知识体系和思维方法。文章首先叙述了数学文化的内涵,之后论述在教学屮融入数学文化的意