数学模型教学日历

《数学模型》教学日历工商、营销，2008, 管理学院, 华中科技大学教师授 : 胡斌教授

数学模型与数学课程教学大纲

《数学模型与数学实验》课程教学大纲英文名称： Mathematical Model 课程编号：适用专业：数学与应用数学、信息与计算科学学时：54

数学模型教学大纲

WORD《数学模型》教学大纲课程名称 数学模型适用专业：应用数学、信息与计算科学课程学时 学时论 学时实验课程学分先修课程：微积分、线性代数、概论考核方式：期末论文论课教学大纲一、课程的性质与任务随着

数学模型教学大纲(具体)

数学模型教学大纲(具体) 　　数学模型教学大纲　　数学模型教学大纲　　第一章绪论　　1.1数学模型的概念　　1.2数学模型的历史和发展　　1.3学习数学模型的意义和方法　　第二章数学模型的基本类型　　

数学模型教学大纲

《数学模型》教学大纲课程名称: 数学模型(Mathematical Model)适用专业：应用数学、信息与计算科学课程学时: 48学时理论+32学时实验 课程学分: 4 先修课程：微积分、线性代数、概

《数学模型》课程教学大纲

《数学模型》课程教学大纲一、课程性质 “数学模型”课程是专业教育平台必修课，是一门充分应用其它各数学分支的应用类课程，其主要任务不是“学数学”，而是学着“用数学”，将实际问题转化为数学问题来处理，是为

胡不归数学模型

“胡不归”问题数学模型话说，从前有一小伙子外出务工，某天不幸得知老父亲病危的消息，便立即赶路回家．小伙子略懂数学常识，考虑到“两点之间线段最短”的知识，就走布满沙石的路直线路径，而忽视了走折线虽然路程

建立数学模型教学

- 第一章 建立数学模型 - 1.1 从现实对象到数学模型1.2 数学建模的重要意义1.3 数学建模示例1.4 数学建模的方法和步骤1.5 数学模型的特点和

《数学模型》课程教学大纲

《数学模型》课程教学大纲一、课程性质 “数学模型”课程是专业教育平台必修课，是一门充分应用其它各数学分支的应用类课程，其主要任务不是“学数学”，而是学着“用数学”，将实际问题转化为数学问题来处理，是为

《数学模型》课程教学大纲

《数学模型》课程教学大纲一、课程性质 “数学模型”课程是专业教育平台必修课，是一门充分应用其它各数学分支的应用类课程，其主要任务不是“学数学”，而是学着“用数学”，将实际问题转化为数学问题来处理，是为

胡不归数学模型(共4页)

“胡不归”问题数学模型话说，从前有一小伙子外出务工，某天不幸得知老父亲病危的消息，便立即赶路回家．小伙子略懂数学常识，考虑到“两点之间线段最短”的知识，就走布满沙石的路直线路径，而忽视了走折线虽然路程

数学模型教学大纲

《数学模型》教学大纲总学时：32学时适用专业：本科理工类、经济类各专业选用教材：姜启源 编《数学模型》（第二版）高教出版社出版基本内容和要求数学建模的步骤、原理和方法：了解数学建模的意义；了解建立数学