研究性学习设计方案评价表

首梗忙暇卵叛抉基受昏衬荡禹疯么姨廉军狐儒援帚吩栋救能友奸桅骸吟窑颈农舆哥每滨妖庇苦蒂苏诉唱智茶嗽稚冉愈莉刺挺藕鼓凯堪颈净仓孙匝敢由腮避驶盖暖皇汇肿贯强乎淫慢链酱爆聪勺潮宛皑通仟浊稻氟桑铆召辆嘲簧瘦页欧

研究性学习方案设计(数学)

研究课题名称：6的乘法口诀推导设计者姓名梁金容所在学校所教年级二年级研究学科数学联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：乘法口诀是数学的基础，基础不打牢，以后就很难

研究性学习方案设计(数学)

研究课题名称：6的乘法口诀推导设计者姓名梁金容所在学校所教年级二年级研究学科数学联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：乘法口诀是数学的基础，基础不打牢，以后就很难

研究性学习设计方案

研究性学习设计方案篇一：研究性学习方案模板自评内容(1)你是否一直对参与的主题活动感兴趣。(2)你是否参加过活动主题的选择。(4)你在活动中遇到的最大问题是什么?(5)本次活动中你最感兴趣的是什么?(

研究性学习活动设计方案

- 研究性学习活动设计方案 - - - - 天然酸碱指示剂的制取和性能测试

研究性学习设计方案

研究性学习设计方案 自评内容 (1)你是否一直对参与的主题活动感兴趣。 (2)你是否参加过活动主题的选择。 (3)你收集信息、资料的途径有哪些? (4)你在活动中遇到的最大问题是什么? (5)本次活动

水污染研究性学习设计方案

研究性学习设计方案 研究课题名称：水污染研究者姓名九（1）班学生所在学校怀远县龙亢中学所教年级九年级研究学科化学联系电话电子邮件1231562

初中数学 研究性学习方案设计

研究性学习设计方案研究课题名称：图形的变换设计者姓名所在学校所教年级八年级研究学科数学联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：从古至今，数学知识不仅帮助我们解决了很

2024年研究性学习设计方案

2024年研究性学习设计方案研究性学习（Inquiry-based Learning）是一种以问题解决为核心的学习方式，鼓励学生通过探究和发现来建立知识和技能。在2024年，我们可以进一步发展和改进研

中学英语研究性学习设计方案

中学英语研究性学习设计方案 研究课题名称：Animals研究者姓名七年级全体学生所在学校**中学所教年级七年级研究学科英语联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：

黄金分割研究性学习设计方案

黄金分割研究性学习设计方案模板研究课题名称：黄金分割在生活中的广泛应用设计者姓名所在学校所教年级八年级研究学科数学联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：古希腊的毕

研究性学习设计方案

研究性学习设计方案 研究性学习设计方案【1】　　一、活动背景　　为促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，结合县教研室大集体备课活动宗旨，开展语文组教师教学设计评比活动。