安徽工业大学附属中学高中数学2.4等比数列教案新人教A版必修5通用

课题: §2.4等比数列授课类型：新授课（第２课时）●教学目标知识与技能：灵活应用等比数列的定义及通项公式；深刻理解等比中项概念；熟悉等比数列的有关性质，并系统了解判断数列是否成等比数列的方法过程与方

高中数学第二章等比数列学案新人教A版必修5通用

2．4．1 等比数列（一）学习目标 1.理解等比数列的概念；2.掌握等比数列的通项公式。3.通过与等差数列的通项公式的推导类比，探索等比数列的通项公式。（二）学习重、难点 重点：等比数列的定

高中数学 第二章数列 等比数列学习过程 新人教A版必修5

2.4等比数列学习过程知识点1：等比数列定义：一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比；公比通常用字母q表示（q≠0

2019-2020年高中数学第二章数列等比数列教学案新人教A版必修5

2019-2020年高中数学第二章数列等比数列教学案新人教A版必修5本节内容先由问题生共同分析日常生活中的实际问题来引出等比数列的概念，再由教问题引导学生与等差数列类比探索等比数列的通项公式，并将等比

高中数学 2.4等比数列学案 新人教A版必修5

§2.4.1等比数列——导学案一、学习目标：1.掌握等比数列的定义；理解等比数列的通项公式及推导;2.能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，提高数学建模能力;3. 灵活应用等比数列的定义式及通项公

高中数学-等比数列复习课件1-新人教A版必修

- 要点·疑点·考点 课 前 热 身  能力·思维·方法  延伸·拓展误 解 分 析 - 要点·疑点·考点 - 一、定义与特征

新教材2023版高中数学第四章数列4.3等比数列4.3.1等比数列的概念第2课时等比数列的性质课件新人教A版选择性必修第二册

- 第2课时　等比数列的性质 - 新知初探·课前预习 - 题型探究·课堂解透 - 【课标解读】1.通过建立数列模型并应

高中数学等比数列的概念说课稿新人教A版必修5通用

等比数列的概念说　　　课　　各位老师：你们好！我叫张海燕，说课的题目是《等比数列的概念》。这节课是以“提出问题，解决问题”为主线，并且把“关注学生体验,感悟和实践活动”作为该课的基本原则。　　下面我从

高中数学第二章数列2.4等比数列思维导图素材新人教a版

第4节 等比数列【思维导图】【微试题】1. 已知等比数列的公比为正数，且·=2，=1，则=（ ） A. B. C. D.2

高中数学 2.4 等比数列 构造等比数列的三种方法素材 新人教A版必修5

谈一类递推数列求通项公式的典型方法除了我们经常接触的最基本的等差数列和等比数列之外,我们还经常遇到一类递推数列求通项的问题.它的基本形式是:已知及递推关系求.其求解方法有多种,下面结合具体例子介绍三种

高中数学 等比数列1课件 新人教A版必修5

- 等比数列 - 3. 阅读课本126-127页弄清: 什么样的数列是等比数列？ 什么是等比数列的公比？ 等比数列的通项公式是 .

吉林省吉林市第一校高中数学2.4等比数列练习新人教a必修

吉林省吉林市第一中学校高中数学 2.4等比数列练习 新人教A版必修5一、本节学习目标1.等比数列的定义、通项公式及其应用；2. 探索并掌握等比数列的通项公式.二、重难点指引 重点：等比数列的定义和通