青岛版六年级数学比例尺教案

青岛版六年级数学比例尺教学内容：青岛版小学数学六年级下册第52页的红点内容和54页T1-T2的题目。教学目标1．结合具体情境，理解比例尺的意义，能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。2．结合实际认识数值

(北师大版)六年级数学下册教案比例尺2

（北师大版）六年级数学下册教案 比例尺 2教学目标1．知识与技能：认识比例尺；能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。2．过程与方法：结合具体情境，体会比例尺产生的必要性；运用比例尺的有

六年级数学下册4.3比例尺及运用例6例7练习题新版苏教版

4.3比例尺及其运用班级：___________姓名：___________得分：___________一、选择题(每小题6分，共30分)1. 图上20厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是（

苏教版六年级下册数学比例尺课件2

- 1.在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂比例尺，会求一幅比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2.在观察、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学

六年级数学上册 比例尺练习（无答案） 西师大版

（西师大版）六年级数学上册 比例尺班级______姓名______一、填空题。（1）路程一定，（ ）和（ ）成（ ）比例。（2）单价一定，（ ）

2024年六年级数学总复习备课笔记及练习题比例尺的意义

2024年六年级数学总复习备课笔记及练习题比例尺的意义上课日期 月 日~ 月 日 总第（29 ）教 课题比例尺的意义页码55作业本31课型新教 学

人教部编版数学六年级下比例-比例尺教案

人教部编版数学《六年级下比例--比例尺》教案比例尺 教学目标：1． 使学生理解比例尺的含义，能正确说明比例尺所表示的具体意义。2． 认识数值比例尺和线段比例尺，能将线段比例尺改成数值比例尺，将数

六年级下册数学课件课后练习4.6比例尺1比例尺的意义及求比例尺人教版共15张PPT

- - - 教材习题 - 1．一幅地图的比例尺是1:30000000，你能用线段比例尺表示出来吗？（选题源于教材P56第1题）

数学北师大版六年级下册《比例尺》教案

《比例尺》【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书　数学》（北师大版教版）六年级下册第21、22页，练习二第1-3题。 【设计理念】 数学程标准指出，“数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更就遵循学生

苏教版六年级数学——比例尺1

苏教版六年级数学——比例尺1　　教学内容：教材第35-36页的例4，以及练一练，练习七第1-3题。　　教学要求：　　1、使学生认识比例尺的意义，学会求一幅平面图的比例尺，能根据比例尺求一幅图的图上距离

苏教版六年级数学-“比例尺”教学片断与解析

苏教版六年级数学——“比例尺”教学片断与解析一、创设情境师：出示中国地图咱们中国960万平方公里，你知道是怎样把祖国的全貌画在地 图上的吗？生1：我知道，要把它缩小。生2：要按照一定的比例缩小，地图

小学六年级数学教案比例尺

小学六年级数学教案——比例尺　　教学内容：六年制小学数学第十二册课本第55页例1.例2.作业本第31〔29〕。教学目标：1.使学生理解比例的意义。2.使学生能应用比例尺的知识求平面图的比例尺，以及根据