数学课堂如何进行有效的小组合作学习资料

数学课堂如何进行有效的小组合作学习《数学课程标准》明确指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。” 因而，在数学教学过程中，我们尽可能地给学

小组合作学习课堂观察量表

研究的问题：数学课中小组合作学习的有效性开课的时间： 地点： 执教老师： 课题： 组名：小组

数学心得之在小学数学课堂中如何有效开展小组合作学习

数学论文之在小学数学课堂中如何有效开展小组合作学习 　　作为教育教学第一线的老师，在平时的课堂教学中，经过不断的摸索和总结，我认为，小组合作学习是培养学生合作、竞争和创新能力的重要途径之一。在教学实践

《小组合作学习策略》课件

- 《小组合作学习策略》ppt课件 - contents - 目录 - 小组合作学习的基本概念小组合作学习的实施策略小组合作学

数学课堂如何进行有效的小组合作学习

数学课堂如何进行有效的小组合作学习长期以来，学生习惯了由教材、教师把“已知”的东西传授给自己的接受性学习方式。由于受这种 传统教育模式的束缚，数学课堂教学中普遍存在忽视知识的发生过程，忽视情意教学目标

提高数学课堂小组合作学习的有效性

提高数学课堂小组合作学习的有效性 合作学习是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式，它有效地促进了学生在教师指导下自觉主动地、富有个性地学习．其中小组合作学习是在新形式下区别于传统教育的一个

数学心得之浅谈数学课堂中小组合作学习的有效性

数学论文之浅谈数学课堂中小组合作学习的有效性 　　《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，而“小组合作学习”作为学生

小学数学课堂教学小组合作学习有效性研究论文资料

小学数学课堂教学小组合作学习有效性研究新疆乌鲁木齐市三十三小学 周艳邮编：830047 地址：乌鲁木齐市延安路139号[摘要]小组合作学习是学生学习数学的一种重要的方式，它是对传统

数学课堂中小组合作学习的有效运作论文

数学课堂中小组合作学习的有效运作论文 　　学习目标的实现是小组分工合作的最终追求，而明确学习目标就可以被称作小组合作的根底[1]。在四人小组的分工合作中，首先应该推选出一位组长，通过组长和组员对学习目

数学心得之数学课堂小组合作学习有效性探究

数学论文之数学课堂小组合作学习有效性探究 　　数学课堂小组合作学习有效性探究 灵宝市焦村镇中心小学 王卫波新课程标准倡导自主、合作、探究性学习。其中小组合作学习是在新形式下区别于传统教育的一个最明显特

小组合作学习ppt课件

- * - 二、小组合作学习更能体现出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的求知欲。小组合作学习要求学生向组内成员阐述自己的看法，这不但可以增加学生学以致用的机会，还

浅谈有效开展小学数学课堂小组合作学习

浅谈有效开展小学数学课堂小组合作学习 摘 要:数学不能只靠记忆和背诵来掌握。它要求学生在得出正确的结论之前要仔细思考。学习数学的过程应该是一个开放、愉快的成长过程。尽管它要求学生的独立性,但它不能