数学课程与教学论第三章

- 数学课程与教学论第三章 - 引言数学课程与教学论的发展历程数学课程与教学论的理论基础数学课程与教学论的应用与实践案例分析结论与展望 -

课程与教学论课件第三章-课程与教学目标

- 第三章 课程与教学目标 - 第一节  课程与教学目标的涵义与功能第二节 课程与教学目标的基本取向第三节 课程与教学目标的确定 - 塘修恋昧淫倚扩斤

数学课程与教学论[修改版]

第一篇：数学课程与教学论数学课程与教学论 教学目的: 通过本章的教学使学生掌握中学数学教育学的研究对象、 内容及其学习该学科的意义， 明确地指出它对中学数学教学的指导性作用. 同时对我国数学教育发展概

课程与教学论第三章

- - 课程理论 - 张 斌zhangbin@snnu.edu.cn陕西师范大学教育学院 - 第三章 课程目标

《课程与教学论第三章课程与教学》课件

- - 《课程与教学论第三章课程与教学》PPT课件 - 本PPT课件旨在介绍课程与教学论第三章课程与教学的概述，包括其定义、关系、特点、分类、发展历程以及

第三章 课程与教学论的历史发展

第三章 课程与教学论的历史发展回顾漫长的历史进程，课程与教学论的起源、发生和发展可以划分为萌芽期、建立期和繁荣期三个时期。一、萌芽期 从课程与教学产生到公元16世纪的数千年中，课程与教学理论经

课程与教学论第一章 课程与教学论的历史发展 课件

- 课程与教学论课件第一章 课程与教学论的历史发展 - 菏泽学院教育科学系 苏堪宇E-mail:sukanyu@163.com - 狐穿搔痒邯唬竞

数学课程与教学论新编

数学课程与教学论新编 《数学课程与教学论新编》 复习资料 1 第一章 数学的特点、方法与意义 一、数学的对象、特点 1、从数学的研究对象的角度,将数学概括为：研究现实世界的

小学数学课程与教学论复习题

小学数学课程与教学论复习题一、选择题1、数学的属性表现在： 2、小学数学课程内容结构的呈现方式3、按照我国比较传统的认识，将数学能力结构分为： 4、学习风格的构成要素分解为： 5、小学数学课堂教学活动

《课程与教学论第三章课程与教学》PPT课件

- 第三章 课程与教学的目标 - - 一、课程与教学目标的涵义 - 1 、教育目的教育的总体方向，它体现的是普遍的、总体的、

课程与教学论课件第三章课程与教学目标

- 第三章 课程与教学目标 - 第一节  课程与教学目标的涵义与功能第二节 课程与教学目标的基本取向第三节 课程与教学目标的确定 - 第一节

课程与教学论课件

- 汇报人：PPT - 添加文档副标题 - 课程与教学论课件 - CONTENTS - 目录