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数显智力抢答器实验报告

毕业设计报告作品名称:九路数显智力抢答器学校名称:景德镇高等专科学校专业名称:电子信息工程技术指导老师:孙小霞制 作 人:朱志强完成日期: 2024年12月24日摘 要 在许多比赛活动中,

智力竞赛抢答器实验报告

智力竞赛抢答器实验报告   智力竞赛抢答器   一、实验目的   1、学习数字电路中D触发器、分频电路、多谐振荡器、CP时钟脉冲源等单元电路的综合运用;   2、熟悉智力竞赛抢答器的工作原理;   3

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单片机课程设计实验报告班 级: 通信工程13-2班 学 号: 2013211576 姓 名: 陈 立

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智力竞赛抢答器  一、实验目的  1、学习数字电路中D触发器、分频电路、多谐振荡器、CP时钟脉冲源等单元电路的综合运用;2、熟悉智力竞赛抢答器的工作原理;3、了解简答数字系统设计、调试及故障排除方法。

八路抢答器实验报告

八路抢答器实验目的 1.熟练使用电烙铁 2.理解八路抢答器的工作原理 3.完成八路抢答器电路板的焊接二、实验原理 1.结合八路抢答器的工作特点,列出了如图1所示的总体框架图。

八路抢答器的实验报告

八路抢答器的实验报告   指导老师:陈老师  成员(第四组):章海洋 肖悦 何细义  一、设计题目:  八路抢答器的设计  二、设计要求:  1.设计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或者8个代表队

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八路抢答器实验报告

八路智力竞赛抢答器设计一.实验目的 掌握抢答器的工作原理及其设计方法。 学会用Multisim8软件操作实验内容。 掌握设计性试验的实验方法二.实验要求八路智力竞赛抢答器功能要求:基本功能:1.

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八路抢答器的实验报告一、设计题目:八路抢答器的设计二、设计要求:1.设计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或者8个代表队参加比赛,他们的编号分别是1、2、3、4、5、6、7、8,各用一个抢答器的按钮

数电课程设计实验报告多路智力竞赛抢答器

摘要 数字电子技术课程设计是在学习完数字电子电路课程之后按照课程教学的要求,对学生进行综合性训练的一个实践性教学环节。主要目的是培养学生综合运用理论知识能力,分析问题和解决问题的能力,以及根据