数系的扩充与复数的概念

- 知识引入 - 对于一元二次方程 没有实数根． - 我们已经知道： - 我们能否将实数集进行扩充，使得

高中选修12第三章数系的扩充与复数的引入数系的扩充和复数的概念教学设计

数系的扩充和复数的概念（人教版）一、教学内容数系的三次扩充过程，复数的引入过程，复数概念的知识二、教学目标知识与技能1、了解数系扩充的过程及引入复数的需要2、掌握复数的有关概念和代数符号形式、复数的分

数系的扩充与复数的概念教案说明范文大全[修改版]

第一篇：数系的扩充与复数的概念教案说明海南省琼海市嘉积中学海桂学校粟建军 《数系的扩充与复数的概念》教案说明 《数系的扩充与复数的概念》是人教版普通高中数学实验教材选修2-2第三章第一节的内容，课时安

数系的扩充和复数概念和公式总结

数系的扩充和复数概念和公式总结1 •虚数单位I:它的平方等于・1,即/2=-12. i与一 1的关系：i就是一1的一个平方根，即方程/=—1的一个根，方程兀2=—1的另一个根 是一I3・ i 的周期性

数系的扩充和复数的概念

- §3.1　数系的扩充和复数的概念 - 数系的扩充与复数的引入 - 3．1.1　数系的扩充和复数的概念 - 1．理解复数的

高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.1.1数系的扩充和复数的概念教案新人教a版

3.1.1数系的扩充和复数的概念一、教学目标： 1. 知识与技能：了解引进复数的必要性；理解并掌握虚数的单位i。 2. 过程与方法：理解并掌握虚数单位与实数进行四则运算的规律。 3. 情感

高二数学数系的扩充与复数的概念

- 新课标人教版课件系列 - 《高中数学》选修1-2 - 3.1.1《数系的扩充与复数的概念》 - 教学目标

数系的扩充和复数的概念

- 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1 数系的扩充和复数的概念 - - 数集扩充到实数集 - 正数与负数，有

高二数学数系的扩充和复数的概念课时

- 第三章 数系的扩充与复数的引入 - 3.1.1 数系的扩充和复数 的概念 - -

高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.1.1数系的扩充和复数的概念课件新人教A版选修(1)

- 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1 数系的扩充和复数的概念 3.1.1 数系的扩充和复数的概念 - 16世纪意大利米兰学者卡当，第一个把负数的平方根写到公式中

《数系的扩充和复数的概念》教学反思

《数系的扩充和复数的概念》教学反思张先改 天津市滨海新区汉沽五中本节课中无论是数系的扩充还是复数的概念学生理解都不会有太大的困难，但是需要的是学生的主动参与和理性思考，因此采用问题驱动教学模式，设计层

数系的扩充和复数的概念教学设计

3.1.1数系的扩充和复数的概念（人教版） 一、教学内容 数系的三次扩充过程，复数