七年级上册数学数轴课件完整版

- 1.2.2 数轴 - 问题：在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有

七年级数学上册 2.2 数轴导学案华东师大版

预习笔记课题：数轴4.在小学里，我们已学会比较两个正数的大小，那么，引进负数以后，怎样比较任意两个有理数的大小呢？例如，1与-2哪个大？-3与-4哪个大？ 想一想：1℃与-2℃哪个温度高？-1℃与0℃

数轴教案：如何应用数轴解决实际问题

数轴教案：如何应用数轴解决实际问题数轴是一种将数学概念可视化的工具，它可以帮助学生更好地理解数学知识，解决实际问题。在教学中，应用数轴的方法和技巧至关重要，它可以帮助学生更好地掌握数学知识，提高解决实

七年级数学上册《数轴》教案1 华东师大版

数轴教学目标知识技能1．熟练用数轴上的点表示已知数.2．理解利用数轴上的点的位置关系比较有理数大小的法则.从而发现和认识正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数，并会应用.数学能力学生经历问题情景，动

有理数数轴相反数绝对值练习卷

有理数、数轴、相反数、绝对值 检测卷 班级：___________姓名：____________一、填空题1、如果向南走5 km记为－5 km，那么向北走10 km记为____2、大于－5.1的所有

七年级数学上册 2.2 数轴导学案（无答案） 苏科版

2.2 数 轴【学习目标】1、能正确画出数轴，初步了解有理数与数轴上的点的对应关系；2、会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上（表示有理数）的点所表示的数；3、渗透数形结合的思想。【学习重点】了解数

初一数轴难题集合

数轴难题集合1．已知在数轴l上，一动点Q从原点O出发，沿直线l以每秒钟2个单位长度的速度来回移动，其移动方式是先向右移动1个单位长度，再向左移动2个单位长度，又向右移动3个单位长度，再向左移动4个单位

数轴教学设计范文

数轴教学设计范文 《数轴》教学设计 宝鸡市益门中学 任志强 年 级:七年级 科 目:数 学(七年级上册) 课 题:数 轴 课 时:1 教 学 目 标 知识与能力 通过与温度计的比照,认识数轴,会用数轴

苏科版七上课件2.2数轴

- 苏科版七上课件2.2数轴 - 丶坷逄颈薛厥巧痫惠盔 - 数轴的引入数轴的表示方法数轴的应用数轴与有理数的关系数轴与实数的关系

苏科版数学八年级上册实数与数轴课后练习二

实数与数轴如图，半径为的圆周上有一点A落在数轴上2点处，现将圆在数轴上向右滚动一周后点A所处的位置在连续整数a、b之间，则a+b= ．比较大小：(1)与；(2)与；(3)与．点A在数轴上和原点

2016年江苏省扬州市邗江实验学校数学七年级上册学案2.2数轴2苏科版.2数轴2苏科版

2.2 数 轴（2）【学习目标】能利用数轴比较有理数的大小；渗透数形结合的思想。【学习重点】能利用数轴比较有理数的大小。【学习难点】渗透数形结合的思想。【学习过程】『问题情境』　借助生活经验（温度的

初一数学数轴动点提优题目

初一数学数轴动点提优题目   一．解答题（共 38小题） 1．如图，O 为原点，在数轴上点 A 表示的数为 a，点 B 表示的数为 b，且 a，b满足|a+2|+（3a+b）2=0 （1）a=