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整式的加减合并同类项课件新版新人教版ppt

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七年级上册数学课件整式的加减合并同类项

- (一)、引入: - 我们学习了有理数后可以利用交换律、结合律、分配律进行有理数的加减运算,那么上节学习了整式,是否也可以进行整式加减运算呢?

中考数学整式的加减(一)——合并同类项(基础)巩固练习

【巩固练习】一、选择题1.判断下列各组是同类项的有 ( ) . (1)0.2x2y和0.2xy2;(2)4abc和4ac;(3)-130和15;(4)-5m3n2和4n2m3 A.

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- 我们常常把具有相同特征的事物归为一类. - 动手动脑 问题:捐款结束,班干部要留下来清点班级捐款总数,假如你是班干部,面对这一堆不同面值的钱,你如何数?

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- 2.2.1整式的加减-合并同类项 - 2.2整式的加减(一) - 解决两个问题: 1、什么是同类项; 2、怎样合并同类项。

整式的加减合并同类项

- - - - - 问题1:我们到动物园参观时,发现老虎与老虎关在一个笼子里,熊猫与熊猫关在另一个笼子里

整式的加减(合并同类项)教案[修改版]

第一篇:整式的加减(合并同类项)教案整式的加减(合并同类项) 教学目的: 在具体情境中了解合并同类项的法则,并能合并同类项;经历合并同类项的过程,体验探求规律的思想方法。 重点:理解同类项的概念,并能

七年级数学《整式的加减合并同类项》ppt课件

- 整式的加减(一)合并同类项 - 整式的加减(一) - 1 - 请同学们看以以下图 片,图

整式的加减-合并同类项

- - 合并同类项 - - 次数:所有字母的指数的和。 - 系数:单项式中的数字因数。

整式的加减(合并同类项)

- 整式的加减(合并同类项) - 整式的概念同类项的识别与合并整式加减法的运算步骤整式加减法的应用练习与巩固 - contents

整式的加减---合并同类项教学设计

整式的加减《2.2整式的加减一-合并同类项》教学设计与反思三维目标.知识与技能(1)理解、掌握同类项的概念,会识别同类项。(2)掌握合并同类项法则,能正确进行同类项的合并。.过程与方法经历类比有理数的

221整式的加减合并同类项课件

- 练习一(课前测评) 1.运用有理数的运算律计算: 100×2+252×2= 100×(-2)+252×(-2)= - 有理数可以进