《整式的加减》单元教学设计

《整式的加减》教学设计一、单元教学策略分析教材所处的地位：人教版《数学》七年级上册第二章，本章由数到式，承前启后，既是有理数的概括与抽象，又是整式乘除和其他代数式运算的基础，也是学习方程、不等式和函数

《整式的加减 去括号》教学设计

《整式的加减——去括号》教学设计义务教育课程标准实验教科书七年级上册第二章、第二节、第二课时教学内容 本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书，新人教版七年级上册第二章《整式的加减》中的 “

2.2整式的加减资料教学设计

2．2　整式的加减第1课时　合并同类项教学目标1．使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项；(重点)2．使学生掌握合并同类项法则，能进行同类项的合并．(重点，难点)教学过程一、情境导入周末，你和爸

教学课件第二章整式的加减

- - 一、本章的地位与作用 - 1、是“数与代数”领域的重要内容 - 2、是学习后继知识的基础 - 3、是不

2023七年级数学上册第3章整式的加减3.4整式的加减课时4整式的加减教学课件新版华东师大版

- 课时4 整式的加减 - 知识点1 整式的加减 - 答案 - 2. [2021广安期中]计算6a

北师大版七年级数学上《整式的加减》

- 整式的加减 - - - 　　图3－8的长方形由两个小长方形组成，求这个长方形的面积. - 　　利

《整式的加减》教学设计（精选）

《整式的加减》教学设计（精选） 1. 整式的加减教学设计理念整式的加减教学设计理念 《整式的加减》教学设计什么是教学设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有

整式的加减习题教案

整式的加减习题教案教学目标了解整式的加法、减法；掌握整式的加减法运算方法；能够熟练地做出相关的习题。二、知识点本次教学的重点是整式的加减法运算。三、教学方法本次课程将采用讲授、演示、练习、自主学习等多

《整式的加减》复习教案

教案《整式的加减》复习教案一、引言1.1复习目的1.1.1巩固学生对整式加减的基本概念的理解。1.1.2提高学生解决实际问题的能力。1.1.3培养学生运用数学知识进行逻辑思维和解决问题的习惯。1.1

新人教版七上整式的加减第8课时整式的加减(5)

第8课时：整式的加减⑸教学内容：教科书第68—70页，2. 2整式的加减：4.整式的加减。教学目的和要求：.让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加 减的步骤进行运算。.培

七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减第3课时整式的加减运算课件 新人教版

- 知识点1　整式的加减运算例1　化简3(x+y)-2(x-y)的结果是(　 　)(A)x-y (B)x+y (C)x+2y (D)x+5y -

《整式的加减》教学反思

《整式的加减》教学反思《整式的加减》教学反思《整式的加减》是人教版数学七班级上册其次章整式的运算中的 其次节内容。教材的支配是在学习有理数的基础上，结合同学已 有的生活阅历，引入用字母表示有理数。继而