整式的加减(合并同类项-定稿)

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整式的加减——先化简，再求值 专项练习（附答案）

整式的加减先化简，再求值专项练习.先化简，再求值：4a2/?-[3a/)2-2(3a2b-l)],其中q = —1, b = l..先化简，再求值：(1) 一 (6% — 7y — 1) + 2(%

整式的加减合并同类项反思

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《整式的加减》单元教学设计

《整式的加减》教学设计一、单元教学策略分析教材所处的地位：人教版《数学》七年级上册第二章，本章由数到式，承前启后，既是有理数的概括与抽象，又是整式乘除和其他代数式运算的基础，也是学习方程、不等式和函数

整式的加减合并同类项

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221整式的加减1合并同类项

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整式的加减之合并同类项教案

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整式的加减-合并同类项

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整式的加减---合并同类项教学设计

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整式的加减-同类项及合并同类项

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