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文化自信教学设计
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论微课教学设计教师姓名蒋巧红学 科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教 龄3年微课名称《做自觉自信文化人,筑中华文化强国梦》视频长度约13分
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论微课教学设计教师姓名蒋巧红学 科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教 龄3年微课名称《做自觉自信文化人,筑中华文化强国梦》视频长度约13分
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文化自信教学设计教学案例
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论微课教学设计教师姓名蒋巧红学 科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教 龄3年微课名称《做自觉自信文化人,筑中华文化强国梦》视频长度约13分
文化自信教学设计
蚈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论蒅微课教学设计螃教师姓名袇蒋巧红袄学 科袃《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》蒁教 龄羇3年芅微课名称蚅《做自觉自信文化人,筑中华文化强国
文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化《彰显文化自信的力量》—教学设计
《彰显文化自信的力量》教学设计【教学目标】1、知识与技能目标:通过对家乡优秀文化的感知、分析•、讨论,明确“文化自信”的含义、来源、表现、意义,树立高度的文化 自信。2、情感、态度、价值观目标:透过家
文化自觉与文化自信
- 从字面意义上讲,文化自觉指在文化上的自我觉悟和觉醒。从学术范畴讲,“文化自觉”是费孝通先生晚年提出的一个概念。费先生在谈到全球化大势中的多元文化问题时,认为生活在一定文化历史圈子中的人对自己的文化
谈文化自信
谈文化自信 谈文化自信 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。但这个自信不会凭空产生,需要深厚的文化土壤和支撑,比如中华优秀的传统文化、革命文化、社会主义
新时代大学生如何坚定文化自信新时代背景下大学生文化自信培养的策略研究
新时代大学生如何坚定文化自信_新时代背景下大学生文化自信培养的策略研究摘要:新时代,实现中华民族的伟大复兴,要有高度的文化自信。大学生文化自信的培养是整个国家民族文化自信的关键。结合剖析培养大学生文化
茶文化视角下英语教学中文化自信构建
茶文化视角下英语教学中文化自信构建摘要:语言是文化的载体。学习者在习得语言和文化的同时,母语文化必然受到目的语文化的影响。本文针对高校英语教学中大学生文化自信缺失的现状,基于茶文化的视角,从文化认知、
坚定文化自信 共筑大国之梦 教学设计
坚定文化自信,共筑大国之梦铜陵市长江路小学汪立群 一、导入各位同学,大家好,今天的课程主题是坚定文化自信,共筑大国之梦。 2022年10月16日,举世瞩目的第二十届全国人民代表大会在北京隆重召开, 习
如何实现文化自信以央视四档文化节目为例
- 该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨,邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼。 - -