九年级语文下册第六单元课外古诗词诵读南安军课件新人教版

- - 南安军 - 学习目标 - 1.能够把握词的内容，赏析词语言。2.能够体会词人深沉的思想感情。

2022九年级下册语文南安军教案

2022九年级下册语文《南安军》教案这首诗化用社甫诗句，抒写自己的胸怀，表现出强烈的爱国感情，显示出凛然的民族正气。这首诗逐层递进，声情激荡，不加雕饰，而自见功力。今天小编在这给大家整理了一些九年级下

九年级下册语文南安军教案总结

九年级下册语文《南安军》教案总结 很多学生及老师想知道九年级下册语文《南安军》教案的情况，整理了一些九年级下册语文《南安军》教案总结希望对你有帮助。 这首诗化用社甫诗句，抒写自己的胸怀，

《南安军》学习资料

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九年级语文下册 第六单元《课外古诗词诵读》南安军课件 新人教版

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《南安军》历年中考古诗欣赏试题汇编（截至2021年）

《南安军》中考试题汇编（截至2021年）南安军 文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。（1）诗歌颈联运用了什么修辞手法？有什么作用？（

《南安军》教学设计[1]

《南安军》教学设计江西省赣州市南康区第六中学 赖积华教学目的：有感情地朗读诗歌。理解诗中表达的情感.理解文天祥的“首丘”之志，和他的凛然大义。教学步骤：课题导入军：宋代一种地方行政规划名南安军：宋时

《南安军》教学设计

《南安军》教学设计教学目的：一、让学生可以有感情的朗读全文，并能理解诗歌大意，可以通过反复朗读和小组讨论的方法来加深学生对课文的理解。二、可以赏析这首诗歌，品味诗歌语言的妙处。三，可以正确赏析古诗，领

《南安军》教学设计

《南安军》教学设计教学目的：一、让学生可以有感情的朗读全文，并能理解诗歌大意，可以通过反复朗读和小组讨论的方法来加深学生对课文的理解。（精品文档请下载）二、可以赏析这首诗歌，品味诗歌语言的妙处。三，可

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《南安军》教学设计导入新课 文天祥数年坚持抗元斗争,终于无力回天，他不得不面对国破家亡的现实.被俘后,他自杀未成，只能随元军北行。梅岭照旧，身边却没有战友陪伴，只剩下元军的脚步,何等孤独!家

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《南安军》教学设计教学目标：一、让学生能够有感情的朗读全文，并能理解诗歌大意，可以通过反复朗读和小组讨论的方法来加深学生对课文的理解。二、能够赏析这首诗歌，品味诗歌语言的妙处。三，能够正确赏析古诗，领