初中地理学案导学教学模式的探索与实施

初中地理“学案导学教学模式”的探索与实施 【摘 要】随着《新课程标准》的实施，提高学生主体地位和学习主体能力已成为当前教学中重要的目标之一，“学案导学教学模式”能够很好落实这一教学目标。本文从初

学案导学经验材料

“学案导学 ”经验交流材料为了推进我校的发展，校领导提出了 “质量立校、科研强校、特色兴校、文化美校 ”的战略，首要从扎实抓课堂教学改革入手。自 2016 年起，我校开展了为期四年七期的 “学案导学

学案导学的心得体会

学案导学的心得体会 学案导学的心得体会1　　为提高课堂教学效率，打造有效课堂，本学期学校大力推行《学案导学》教学模式，我们认为我们找到了课程改革的突破口。十月份为打造“书香校园”，学校开展以有效性教学

《简谐运动的描述》学案导学学生版

11.2简谐运动的描述一：振幅：振幅定义：------------------------------------------------。振幅物理意义：表示-------------的物理量。振幅和

精选学案导学教学法实施心得

学案导学”教学法实施心得 【教学法心得体会】摘要：从培养学生的创新精神和实践能力出发，学校进行教学的探索与实践。“学案教学“是以学生自学、自研、互研，教师导学释疑为手段进行的教学活动，其

太平天国运动学案导学

太平天国运动学案导学第11　　【三维目标】1知识与能力：（1）知识要求：天平天国运动兴起的根本和直接原因；掌握洪秀全创立拜上帝教理论、核心内容和目的；理论研究成果：《原道救世歌》《原道醒世训》

学案导学六步教学法

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2021年高中生物学案导学教学模式的反思

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学案导学在高中信息技术教学的运用的论文

学案导学在高中信息技术教学的运用的论文 　　“学案导学法”是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。所谓“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，以教师的指导

论学案导学教学模式

论“学案导学”教学模式 "学案导学'是尝试教学的一种重要的学习方式。它是课前以教学目标、学生学情为依据设计的引导学生进行自主学习的教学方式。这种新的教学方式体现了"先学后教，以学定教'的教育理念

《作为生物的社会》学案导学

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