文言文《学弈》的教学设计

文言文《学弈》的教学设计 　　《学弈》是一篇简单的适合小学生学习的文言文。那么，下面是给大家收集的文言文《学弈》的教学设计，内容仅供参考。 　　1、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　2、 通过小

文言文《学弈》教学设计

文言文《学弈》教学设计 　　1、 能读通课文，理解课文意思。背诵课文。 　　2、 能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。 　　3、 能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。 　　

文言文《学弈》教学设计

文言文《学弈》教学设计教学目标：1．读准每个字的读音，理解课文中的重点词语。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的

文言文二则《学弈》（教学设计）

文言文二则•《学弈》教学设计一、教学目标.知识与能力目标：有感情地朗读课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文 言文中特殊的语言现象。.过程与方法目标：通过教师引导，学生小组合作

文言文《学弈》教学设计一等奖

文言文《学弈》教学设计一等奖 1、文言文《学弈》教学设计一等奖  学习目标  1．读准每个字的读音。  2．正确流利地朗读课文，背诵课文。依据课后解释联系上下文，了解故

14文言文二则 学弈教学设计

《学弈》教学设计设计说明：文言文是我国优秀的文化遗产，是古代文明传承的媒介。本节课的教学中，一是培养学生学 习文言文的兴趣，播下喜欢阅读文言文的种子，激发他们热爱祖国语言文学的情感；二是让 学生自主、

文言文教案设计：《学弈》

教案文言文教案设计：《学弈》一、引言1.1设计意图：通过介绍《学弈》这篇文言文，引发学生对古代围棋文化的兴趣，激发他们学习文言文的热情。1.1.1细节说明：可以在教案的开头加入一段关于围棋的历史背景

14 文言文二则《学弈》教学设计

统编六下《学弈》教学设计教学目标：L自主学习字词，能正确读写〃援、俱〃等4个生字。能正确流 利地朗读课文。.联系上下文，理解"善、之〃在句中的含义。.背诵《学弈》。教学重点：自主学习字词，能正确读写〃

14 文言文二则《学弈》 一等奖创新教学设计

14文言文二则《学弈》一等奖创新教学设计《学弈》教学设计教学目标：.正确、流利地朗读课文，读出文言文的节奏、语调和韵律之美。 并能背诵课文。.能根据注释、插图、联系上下文等学习文言文的方法，理解文 言

文言文《学弈》教案设计

文言文《学弈》教案设计 　　 　　新课标指出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极思维的情感活动中加深理解和体验，有所感悟，有所思考。《学弈》这课整个教学中遵

文言文学弈教案

文言文学弈教案一、教学目标1.了解文言文学弈的起源和发展；2.熟悉文言文学弈的基本规则和技巧；3.培养学生对文言文学弈的兴趣和参与；4.提升学生的思维能力、创造力和逻辑思维。二、教学内容1.文言文学弈

文言文教案设计：《学弈》

文言文教案设计：《学弈》 　　 　　学习目标： 　　 　　1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　 　　2、通过小组合作，对话交流，根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 　　 　　3、从课文中体会到