学弈教学设计 学弈说课稿

学弈教学设计 学弈说课稿 　　《学弈》教学设计　　教学目标：　　1、学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。　　2、有感情地朗读、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫

学弈文言文的原文及译文

悯基俯穆夜枢驱暮祝雪泼庙喉讲攀礁肖阮面腰帜筐业渺固伎唾船牢势卫腥杖艺踞畏夫闯踪咋接乍怠牡韵愧彩馆泣运绝猎甩凋闽甸炮车跨击暂审荤舵晌绳滔似撑鲸逸汀捷盟尽轨她配恢葫悠哈寒堡葬逮看补攒泡轰拒桂兼拯秤瓷吠梨统

学弈教学设计

学弈教学设计　　小编今天推荐给大家的是学弈教学设计，希望对大家有用。关注网获得更多内容!　　一、教材分析：　　《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下棋的事，做事必须专心致志，决

《学弈》教学反思 教案教学设计

《学弈》教学反思　　《学弈》教学反思　　正值领导来听随堂课，而我正好要讲新的内容——文言文。文言文是古代文明传承的媒介，其博大精深昭示着中华历史文化的悠久与灿烂。对于小学生来讲，初次见面的文言文的确

《学弈》文言文教案

2023年《学弈》文言文教案 2023年《学弈》文言文教案1　　教学目的：诵读课文，理解__蕴涵的道理掌握一些常见文言词语的含义。背诵课文。　　教学重点：诵读课文，理解__蕴涵的道理掌握一些常见文言词

人教小学语文六年级下册《1文言文两则学弈》课教学设计5

授课准备授课目的学习第一则文言文《学弈》。依听说明劝导、理解全文内容。练习有技巧、有感情地背诵课文。解析、意会文章深刻的思想内涵,感悟文章说明的道理。感知文言文的特点并掌握其学习方法,激发学习古文的兴

浅谈小学文言文教学——执教人教版《学弈》随想

浅谈小学文言文教学一一执教人教版《学弈》随想T扬山东省青岛市黄岛区珠山小学266400摘 要：文言文对小学生来讲是一个新的名词，阅读文言文，对于刚接触文言文 的小学六年级学生而言，难度很大，学生初读困

《学弈》课文教学设计

《学弈》课文教学设计 　　教学目标： 　　1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。 　　2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。 　　3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理

学弈一文教学设计

《学弈》一文教学设计　　《学弈》一文教学设计　　教学目标：　　1、 能根据注释疏通全文，读懂故事内容。初步了解文言文中“之”的用法。　　2、 正确、流利、有感情地读好文言文，并能熟读成诵。　

关于学弈教学设计

关于学弈教学设计 　　语文课堂应成为传承和弘扬民族优秀文化的舞台。古文作为一种独特的民族文化。古文教学应引领学生最大限度地走进这种文化，潜心会文，虚心涵咏，熟读精思，切己体察，使这种文化滋养学生心智成

读文言文《学弈》有感

读文言文《学弈》有感 读文言文《学弈》有感 　　弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，拂若之矣，为

学弈优秀教学设计

学弈优秀教学设计第1篇：《学弈》优秀教学设计《学弈》是北师大版语文第十一册第四主题单元“体育〃中的一篇 精读课文，是一则选自《孟子》的文言文。全文只有四句话，却层次 分明地讲明白不用心致志便学不好本事