答谢中书书复习题含答案--my资料

《答谢中书书》 HYPERLINK "javascript:;" \t "_self" 复习题（含答案）一.基础知识1．根据课文填空并解释字词。两岸石壁，五色（   ）：_______________

《答谢中书书》教学设计案例

《答谢中书书》教学设计案例 　　〖知识和能力目标 　　1、理解文章内容及作者丰富微妙的思想感情。 　　2、品味文章精当的语言、布局的匠心，培养学生初步鉴赏作品的能力。 　　3、背诵、默写全文。 　　〖

《答谢中书书》课文原文

《答谢中书书》课文原文　　《答谢中书书》本篇小品语言极为凝练，如“五色交辉”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”等句，“交”“乱”“竞”几个副词的运用，使色彩、声音、动作的状态表露无遗。全文以四字句式为主，最后以

答谢中书书读后感

答谢中书书读后感《答谢中书》是张岱所著的一本历史小说，以中书令杨炯为主角，讲述了杨炯从宦官起家，步步升迁，最终成为中书令的故事。这本小说把握了当时的历史背景和人物的特点，以深入的思考和细腻的笔法展现了

《答谢中书书》原文、注释及翻译

《答谢中书书》原文、注释及翻译译文 篇一 译文一： 山川景色的漂亮，自古以来就是文人雅士共同观赏赞美的。雄伟的山峰耸入云端，明净的溪流澄澈见底。两岸的石壁色调斑斓，交相辉映。青葱的林木

《答谢中书书》原文及注释

《答谢中书书》原文及注释《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。一起来看看WTT为大家整理的：《答谢中书书》原文及注释，欢迎阅读，仅供参考。《答谢中书书》原文及注释 答谢中

初三文言文复习课：《三峡》《与朱元思书》《答谢中书书》评课报告

初三文言文复习课：《三峡》《与朱元思书》《答谢中书书》评课报告振华中学语文组高新区文教局组织的这次语文“同课异构”活动，展示了各校教研组的教研成果。从这三节课上，我们学到了很多东西。一、东明王永菊老师

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初中文言文：《答谢中书书》和译文和注释　　《答谢中书书》是陶弘景俊赏山林、心灵净化之后所作。　　今天就和高峰入云，清流见底。　　两岸石壁，五色交辉。　　青林翠竹，四时俱备。　　晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日

安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第6篇答谢中书书作业

第6篇　答谢中书书一、请阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

初中语文《答谢中书书》教学设计

新人教版初中语文《答谢中书书》教学设计学习目标[知识目标]：朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思。[能力目标]：品味文章画面的精美，语言的精炼，布局的匠心所在。[情感目标]：__作品中大自然的纯净美好

答谢中书书获奖教案

教案答谢中书书获奖教案一、引言1.1背景介绍：答谢中书书是唐代著名书法家、文学家、政治家、军事家、医学家、佛学家、道学家、诗人、画家、棋手、杂家等多种身份于一身的谢灵运的传世之作。1.1.1谢灵运简

答谢中书书课文课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 课标要求 - 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书了解基本内容。 重视积累、感悟和利用，提升自己观赏品位。 - - 学习路