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关于文言文马说的教学反思
关于文言文马说的教学反思 《马说》是一篇经典的文言文,篇幅不长,字词的理解也比拟容易,因此,在教学过程中,我就将诵读、背诵作为了教学的重点。反思本节课,我觉得以下几个方面需要说一说: 让学生讲
《伤仲永》文言文教学反思
《伤仲永》文言文教学反思 《伤仲永》文言文教学反思 课前、课中、课末腾出一点时间让同学提问,效果很不错。 从以前学生提问的情况来看,同学们的提问一般是局限于课文本身。教完《伤仲永》一文时,我留
文言文《滕王阁序》教学反思
文言文《滕王阁序》教学反思文言文《滕王阁序》教学反思就文章而言,《滕王阁序》文采斐然,是奇文妙文;但是就教学来说,《滕王阁序》是古代散文,又是一篇难文硬文。因为它的难、硬,以往上课时,根本上是逐字逐句
《伤仲永》文言文教学反思
《伤仲永》文言文教学反思 《伤仲永》文言文教学反思 课前、课中、课末腾出一点时间让同学提问,效果很不错。 从以前学生提问的情况来看,同学们的提问一般是局限于课文本身。教完《伤仲永》一文时,我留
让文言文教学《伯牙绝弦》教学反思
让文言文教学《伯牙绝弦》教学反思 “书读百遍,其义自见”,“文章不厌百回读,熟读精思子自知”,“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”……古人对“读”有着经典的概括和诠释,可见诵
外研版小学英语六年级上册教学反思全册
Module 1 Unit 1教学反思本节课要求学生掌握重点句子These postcards are great.Ifs a picture of the Great Wall.以及能够用英语讲述某
文言文单元教学设计及教学反思
文言文单元教学设计及教学反思第五单元的文言文教学经过学生第一周的完全自学后,第二周就开始了老师的引导学生学了,教学环节大致是这样设计的:1、读背课文:师生问好后,学生站着背诵全文或译文,有时抽 部分学
文言文教学反思(精选27篇)
文言文教学反思(精选27篇) 文言文教学反思 篇1 《项脊轩志》乃一篇融叙事、抒情、写景为一体的优美散文,作者“借一阁寄三世之遗迹”,__以忆三代故人为核,言喜写悲叹志,它是明代散文大家归有光的代表
高中文言文《阿房宫赋》教学反思
高中文言文《阿房宫赋》教学反思中学文言文《阿房宫赋》教学反思3篇1 清人王扶九在《古文笔法百篇》中称杜牧的《阿房宫赋》“古来之赋,此为第一,所以家传户诵,至今犹新也”。最近再教此文,产生了一些
文言文《滕王阁序》教学反思
文言文《滕王阁序》教学反思 文言文《滕王阁序》教学反思? 本课是一堂阅读鉴赏课。因为本届学生的教材中没有把它选为教材。我把它选来,作为拓展阅读的材料,试图用多媒体技术,充分发挥大容量、高效率的优势
(2022年整理)文言文教学反思
文言文教学反思 身为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思我们应该怎么写呢?以下是为大家收集的文言文教学反思,欢迎大家分享。
文言文《师说》教学反思汇集
文言文《师说》教学反思汇集 文言文《师说》教学反思汇集 面对《师说》这样一篇具有深厚文化内涵的老课文,我的教法仍然比较传统,没有深入开掘其蕴含的文化特色和时代精神。同时,由于过分强调背诵的当堂落实