陈情表同步练习题附答案通用

陈情表同步练习题(附答案)篇一：《陈情表》同步练习及 《陈情表》同步练习 1、给下面加点字注意。 险衅（ ） 行（ ）年四岁 祚（ ）薄 （ ） 应（ ）门之童 猥（ ）以微贱 床蓐（ ） 陨（ ）首

《陈情表》优秀课件ppt

- 陈情表 - · - 人言：读《出师表》不下泪者，其人必 ；读《陈情表》不下泪者，其人必 ；读《祭十二郎文》不下泪者，

《陈情表》教学设计

张掖市试验中学课时教学设计主备人：姚珊陈情表【教学三维目标】一、学问与技能L 了解作者以及本文的写作背景；.积累文中的重点实词、虚词和特别句式，理解文章内容.背诵全文。二、过程与方法L分层次朗读与品尝

文言文—开启智慧宝藏的钥匙第五集陈情表

文言文—開啟智慧寶藏的鑰匙（第五集）蔡禮旭老師　2010/5/22　馬來西亞中華文化教育中心　檔名：01-001-005諸位長輩，諸位朋友們，諸位學長，大家下午好。我想很多朋友們可能是下了班趕過來，不

宁陕蒙青川2024届高考语文一轮复习教案板块五文言文阅读教材文言文复习34逍遥游陈情表阿房宫赋

《逍遥游》《陈情表》《阿房宫赋》一、基础梳理1．通假字例句指出通假本字及意义①北冥有鱼/南冥/有冥海者②小知不及大知/故夫知效一官③汤之问棘也是已④此小大之辩也/而御六气之辩⑤而征一国⑥夙遭闵凶⑦零丁

陈情表教学反思

陈情表教学反思《陈情表》是一篇具有深远影响的文学作品，它以追求正义、维护公正的精神，表达了人民对于权力滥用的不满和对于公平法治的呼唤。作为一名语文教师，教学反思是必不可少的环节，下面将从教学目标、教学

陈情表教学设计

《陈情表》教学设计教学重点：引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情； 继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识教学难点：引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结 合形象生

高中语文第三册文言文知识点归纳之《陈情表》

高中语文第三册文言文知识点归纳之《陈情表》一、掌握下列重点词语1、险衅：臣以险衅（艰难祸患，指命运不济）2、见背：慈父见背（背弃我，指死亡）3、夺：舅夺母志（改变）4、祚：门衰祚（zu）薄（福分）5、

陈情表教学反思

陈情表教学反思 陈情表教学反思由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。 《陈情表》教学反思 武陟一中 孟索 一堂好课的标准是什么？课堂教学的传统思维模式强调预

高中语文第三册文言文知识点归纳之《陈情表》

高中语文第三册文言文知识点归纳之《陈情表》 　　1、险衅：臣以险衅（困难祸害，指命运不济） 　　2、见背：慈父见背（背弃我，指死亡） 　　3、夺：舅夺母志（改变） 　　4、祚：门衰祚（zu）薄（福分）

陈情表教学反思

教学反思模板学科语文年级高二教学形式多媒体课堂教学教师李幼婕单位广东省阳春市第四中学课题名称陈情表教学反思反思要点：《陈情表》写于晋武帝泰始三年（公元267年）。公元263年，司马 昭遣钟会、邓艾等灭

高中语文 文言文 陈情表训练新人教版必修5

文言文 陈情表训练新人教版必修5一、通假字夙遭闵凶　 (“　　　”同“　　　”,　　　)二、古今异义1.九岁不行古义:　　　　　　　　　今义:不可以