新人教版七年级历史上册第14课沟通中外文明的丝绸之路课件

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2022七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的丝绸之路课后习题新人教版

第14课　沟通中外文明的“丝绸之路”知能演练提升一、选择题1.张骞最初出使西域的目的是(　　)A.引进果树品种 B.推动经济交流C.加强友好交往 D.寻求军事联盟2.《博物志》记载:“汉张骞出使西域,

七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的丝绸之路课件 新人教版1

- 张骞拜别汉武帝出使西域图 - 汉武帝 - 张骞 - 【凿空之旅】——张骞通西域 - 西域指哪些地区呢？

七年级历史上册 第14课《沟通中外文明的丝绸之路》课件 新人教版

- 这是一条连接欧亚的长路,见证了两千年历史的沧桑之变 - 多种文化在此交汇，无数话剧在这里上演 - 这条路走过多少胡商贩客，驿马戍卒

七年级历史上册 第三单元 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路课件 新人教版

- - - - 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” - 第三单元 秦汉时 期：统一多民族国家

七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的丝绸之路教学设计 新人教版

第14课：沟通中外文明的丝绸之路课程标准：通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。教材分析：本课隶属于七上第三单元《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》，本课分为三个部分：张骞通西域、丝

七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”习题 新人教版

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”单项选择题1.王之涣《凉州词》中有:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”王维《渭城曲》中有:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”汉朝时把玉门关、阳关以西的地方称

七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”教案 新人教版

《 沟通中外文明的“丝绸之路”》说课稿各位评委老师，大家早上好。我是8号选手。今天说课的内容是《沟通中外文明的“丝绸之路”》。下面我将从：教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、教学后记五个方面进行说

七年级历史上册 第三单元第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”教案 新人教版

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”.讲述张骞和班超出使西域的故事,学习张骞、班超为报效祖国勇于冒险的精神，强化爱国思 想和开拓进取意识。.知道丝绸之路的路线与意义,通过分析丝绸之路的开通,理解张骞出使

七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的丝绸之路教案 新人教版

第14课 沟通中外文明的丝绸之路【教学目标】1．识记张骞通西域，中央政府对西域实行管辖，丝绸之路等基本史实。2．通过正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位，培养学生全面地认识和思考的

河南省七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”当堂达标无答案新人教版

当堂达标—《沟通中外文明的“丝绸之路”》一、单项选择题(共5题,共100分)1.王之涣《凉州词》中有：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”王维《渭城曲》中有：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”汉朝时

七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”教案 新人教版

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”【教学目标】 知识与能力：了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，使学生初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文