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新人教版八年级数学下册《中位数和众数(1)》教案
新人教版八年级数学下册《20.1.2中位数和众数(1)》教案 第一步:课前引入:前面已经和同学们研究过了平均数的这个数据代表。它在分析数据过程中担当了重要的角色,今天我们来共同研究和认识数据代表中的
八年级数学下册中位数和众数时中位数和众数新新人教
- A知识要点分类练 - 知识点 1 中位数 - 第1课时 中位数和众数 - 第2页/共21页 -
新人教版八年级数学下册《20.1.2中位数和众数(1)》教案
新人教版八年级数学下册?20.1.2中位数和众数〔1〕?教案 第一步:课前引入:前面已经和同学们研究过了平均数的这个数据代表。它在分析数据过程中担当了重要的角色,今天我们来共同研究和认识数据代表中的
新人教版八年级众数与中位数教案
新人教版八年级众数与中位数(一)教案 安远县第三中学 钟海峰一、素质教育目标(一)知识教学点:1.使学生理解众数与中位数的意义.2.会求一组数据的众数和中位数.(二)能力训练点:培养学生的观察能力
北师大版初中数学八年级上册众数与中位数精品课件
- 众数与中位数 - - - 数据的代表 1、平均数反映了一组数据的平均水平。数据3,5,7的平均数是
八年级下册中位数和众数第1课时中位数和众数导学案新人教版
教学备注学生在课前完成自主学习部分第二十章 数据的分析20.1 数据的集中趋势20.1.2 中位数和众数第 1 课时 中位数和众数学习目标:1.理解中位数、众数的概念,会求一组数据的中位数、众数.
新人教版八年级众数与中位数(一)教案
新人教版八年级众数与中位数(一)教案 安远县第三中学 钟海峰一、素质教育目标(一)知识教学点:1.使学生理解众数与中位数的意义.2.会求一组数据的众数和中位数.(二)能力训练点:培养学生的观察能力
年初中八年级数学下册课堂延伸教案《中位数和众数》新人教版
年初中八年级数学下册课堂延伸教案《中位数和众数》新人教版20.1.2 中位数和众数,第一课时, 一、教学目标 1、认识中位数和众数,幵会求出一组数据中癿众数和中位数。 2、理解中位数和众数癿意义和作用
2019年春八年级数学下册小专题六平均数中位数和众数的选择课时作业 新人教版
小专题(六) 平均数、中位数和众数的选择平均数、中位数和众数都是反映一组数据特征的量,但它们却是从不同方面来反映的.平均数是反映一组数据平均水平的量;一组数据中存在极端数据时,中位数是描述这组数据的集
北京市第一七一中学八年级数学下册 20.1.2中位数和众数教案 新人教版
20.1 数据的代表 20.1.2 中位数和众数(第一课时)一、教学目标1、认识中位数和众数,并会求出一组数据中的众数和中位数。2、理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表,可以反映一定的数据信
八年级数学下册《20 1 2中位数和众数2》教师教案
八年级数学下册《20 1 2中位数和众数2》教师教案 1、复习平均数、中位数和众数定义 2、引入课本P146R的例子 思路点拨:商场统计每位营业员在某月的销售额组成一个样本,从样本数据中的
重庆市云阳盛堡初级中学八年级数学下册中位数和众数导学案1无答案新人教版
中位数和众数难点:利用中位数、众数分析数据信息做出决策。二、【自主学习、合作探究】(阅读教材第130至132页,并完成预习内容。)1.中位数将一组数据按照由__________(或由_________