苏教版三年级上册语文《小露珠》教学设计

苏教版三年级上册语文《小露珠》教学设计 教学目标： 知识目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。 能力目标：能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 会用“越来越……”造句。 情感目标：

苏教版小学语文三年级上册《小露珠》教学实录

《小露珠》的教学实录师：上课，同学们好生：老师好师：上节课我们学习了十五课《小露珠》，认读了生字，熟读了课文，这节课我们继续学习十五课《小露珠》，（教师板书课题）你们还认识这些老朋友吗？生：认识师：读

小学三年级语文教案-《小露珠》第一课时教学设计

小学三年级语文教案——《小露珠》第一课时教学设计教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课前

2018新苏教国标本三年级上册语文小露珠说课设计

2018新苏教版国标本三年级上册语文《小露珠》说课设计一、说教材　　苏教版小学语文第五册《小露珠》一课巧妙地运用了童话所具有的特征——奇特的幻想，采用了拟人化的写作方法，写了小露珠由形成到消失的过程，

小学一年级语文教案-《小露珠》教学设计

小学一年级语文教案——《小露珠》教学设计教学目标设计：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越来越造句。3、通过课件创设情境，理解

小学三年级语文教案-《小露珠》第一课时教学设计

小学三年级语文教案——《小露珠》第一课时教学设计　　教学要求：　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文

苏教版小学语文三年级上册《小露珠》精品教案

小露珠一、教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……”造句。3.理解课文，学习小露珠牺牲自己，

小学三年级语文课文《小露珠》教学反思

小学三年级语文课文《小露珠》教学反思 小学三年级语文课文《小露珠》教学反思 　　《小露珠》是一篇文质兼美的课文，深受同学们的喜爱。这是一教师上这堂课中的三个教学片段，从这些片段中，可明显看出该教师十分

小学语文教学反思 小露珠

小学语文教学反思 小露珠 小学语文教学反思：小露珠 　　以下是2篇关于小学语文教学反思：小露珠的范文，希望能帮助到大家及时了解教学反思的写法技巧。 　　苏教版小学语文第五册《小露珠》一课巧妙地运用了童

小学教学全解苏教版三年级语文上15小露珠导学案设计

15 小露珠导学案设计课题 小露珠课型新授课设计说明　　本文是一篇优美的童话故事。本教案设计力求充分发挥教师的主导和学生的主体作用，首先创设情境激发学生的学习热情，让学生小组合作学习，初读课文自学生字

苏教版小学三年级上册语文小露珠教学实录第二课时

15 小露珠（第二课时教学实录）　师：同学们，通过上节课的学习，我们认识了美丽、可爱的小露珠。老师特别喜欢她，你们喜欢她吗？生：喜欢师：好的，用喜欢的语气读出来。齐读课题，读的再美些，再读课题。师：下

苏教版小学语文三年级上册小露珠教案

小学语文学科课时备课表语文学科课题 15.小露珠课时数三年级2教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教 学 重 点2.学会本课 10 个生字，7 个字只识不写，认识 1 个多音字“间