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美好生活的向导《生活处处有哲学》教学案 学习目标:知识与技能:通过学习,使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展能力。过程与方法:通过学生自主阅读、思考,探究讨论、合作交流学习

新人教版政治必修4《生活处处有哲学》word学案

第一框 生活处处有哲学执笔人:胡云佳 审核人:李国柱 参与:高二政治备课组【简要提示】哲学不是悬浮于空中的思想楼阁,哲学产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和思考,哲学又是指导人

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第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导第一框 生活处处有哲学【学习目标定位】框题知识目标能力目标情感、态度、价值观目标识记理解分析生活处处有哲学1、哲学的智慧产生于人类的

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第一框题 生活处处有哲学 一、生活处处有哲学(一)、哲学就在我们身边◇课堂探究:(1)在排名问题上,人们的看法往往各不相同,这是为什么?(2)为什么我们应看到排名的“二重性”?(3)联系生活中类

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第一课 美好生活的向导第一框 生活处处有哲学【课前准备】1.利用5分钟左右的时间,将整本书浏览一下(特别是目录)了解哲学所探讨的话题。2.利用10分钟左右的阅读书本p4—6,完成【生本对话A】、【生

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第一课 美好生活的向导   第一框 生活处处有哲学一、学习指导(一)知识网络(二)课程标准要求根据课程标准的要求,本框要求掌握的主要内容是:理解哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人类对实践的不断

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- 哲学社会科学的发展水平,体现着一个国家和民族的思维能力、精神状况和文明素质。中国的兴旺发达,离不开自然科学的繁荣发展,也离不开哲学社会科学的繁荣发展。在民族复兴的历史进程中,哲学社会科学具有不可替

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第一框题 生活处处有哲学 一、生活处处有哲学(一)、哲学就在我们身边◇课堂探究:(1)在排名问题上,人们的看法往往各不相同,这是为什么?(2)为什么我们应看到排名的“二重性”?(3)联系生活中类

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第一课 美好生活的向导 一、【探究目标】:1、知识目标◇识记:(1)哲学的含义 (2)世界观和方法论的含义 (3) 哲学与具体科学的关系◇理解:(1)哲学智慧生成于人类的生活和实践活动 (2)哲学

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- 走进哲学 - 几点学习要求 - 学习内容:必修④《生活与哲学》课前依据学案做好新课的预习工作,写下你的疑惑与问题。上课要开动脑筋,仔细聆听,积极

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- 生活处处有哲学 - 生活与哲学起始课的教学设计,供各位专家同行参考批评。 - 嫦娥一号准备发射 - 是什么力量引导我们走向

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第一课 美好生活的向导 第一框生活处处有哲学一、学习目标知识目标:识记:哲学的含义;理解:(1)哲学就在我们身边;(2)哲学的本义和任务;运用:(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想;(2)列举人们具