小学数学搭积木教案探究

教案小学数学搭积木教案探究一、引言1.1搭积木是一种深受小学生喜爱的游戏，通过搭积木可以培养学生的动手能力、观察力和创造力。1.2数学搭积木是将数学知识与搭积木游戏相结合，让学生在游戏中学习数学，提

《搭积木》幼儿园主题教案

《搭积木》幼儿园主题教案 《搭积木》幼儿园主题教案1　　活动目标：　　1、引导幼儿看图理解图意。　　2、教育幼儿同伴之间要友好相处。　　3、学习短句：;请你给我一块积木，好吗?　　4、培养幼儿敏锐的观

搭积木-北师大版

搭积木-北师大版　　教学目标　　1.借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。　　2.使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。　　3.培养学生动手

搭积木比赛教案打印

《搭积木比赛》教学设计教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图2.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形3.能根据给定的从两个方向观察到的平面图形

搭积木比赛教案打印

《搭积木比赛》教学设计教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图2.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形3.能根据给定的从两个方向观察到的平面图形

一年级数学上册 搭积木教案 冀教版

搭积木教学内容：教材31-33页。教学目标：知识与技能：进一步认识长方体、正方体、圆柱与球。过程与方法：经历摆一摆、推一推、搭一搭等实践活动过程。情感、态度与价值观：使学生获得积极的体验、感受到数学实

四年级数学教案-《搭积木比赛》

四年级数学教案——《搭积木比赛》教学内容：教材60页~62页。教学目标：1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。2、能按照

小班主题活动教案：搭积木教案

小班主题活动课程计划：积木教学计划小班主题活动积木教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导孩子看图片了解图片的意义，教育孩子的同伴友好，适合于幼儿园老师参加小班主题活动课，快来看看积木

四年级数学教案-《搭积木比赛》

四年级数学教案——《搭积木比赛》　　教学内容：教材60页~62页。　　教学目标：1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。　

新北师大版数学一上《搭积木》说课稿2.doc

说 课 稿 《搭 积 木》 乳源瑶族自治县 黎建智一、说教材1教学内容：北师大小学数学一年级上册P77-78搭积木2教材分析：《搭积木》一课是北师大版《 HYPERLINK "http://w

三_搭积木比赛导学案设计

导学案设计课题搭积木比赛课型新授课设计说明学生空间观念的发展需要一个长期的过程，本节课旨在引导学生逐渐发现实物与他们所观察到的平面图形之间的联系，发展学生的空间观念。1.以观察物体为载体，不断地发展学

2024年北师大版一年级上册《搭积木》WORD教案 2

2024年北师大版一年级上册《搭积木》WORD教案 2教学目的：1. 使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。2. 通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以