新小马过河教案[修改版]

第一篇：新小马过河教案幼儿园大班语言活动计划 活动内容： 语言活动：故事《小马过河》 教师：唐家业 一、教材分析：： 《小马过河》是一篇童话。讲的是小马要过河，但不知道河水的深浅。小马问老牛，老牛认为

小马过河教案打印[修改版]

第一篇：小马过河教案打印12 小马过河 教学目标 1．分角色朗读课文，并能按课文中的对话提示语，读出句子不同的语气。提高学生朗读课文的能力。 2．理解老马教育小马的话，从中体会故事的寓意；懂得遇事不能

部编版新教材《小马过河》教案[修改版]

第一篇：部编版 新教材《小马过河》教案《小马过河》 教材解析： 这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小

《小马过河》教案设计[修改版]

第一篇：《小马过河》教案设计《小马过河》教案设计 教学目标： 1、认识15个生字。 2、了解课文内容，懂得遇到问题要动脑筋，从实践中去寻找答案。 教学重难点： 认识生字；懂得文章所讲的道理。 教学过程

小马过河第1课时教案[修改版]

第一篇：小马过河第1课时教案小马过河 教案教学设计 教学目的： 1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。 2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。 3、能背诵、默写

小马过河[修改版]

第一篇：小马过河《小马过河》板书设计优秀教案教学设计 教学目标1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。2、通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式，使学生深刻体会到遇事要自己动脑精亲自尝试的道理

阅读教案-《小马过河》[修改版]

第一篇：阅读教案- 《小马过河》《小马过河》 阅读目标： 1、欣赏童话故事，对童话产生喜爱之情，并产生学习的兴趣。 2、理解故事内容，在故事中感受故事生动、有趣的情节，懂得遇事 要多观察、多动脑筋、勇

《小马过河》教案(1)[修改版]

第一篇：《小马过河》教案 (1)《小马过河》教案 [教学要求] 一、认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋；指导学生观察人物说话的动作、神情；会用：连蹦带跳、难为情地、亲切地、吃惊地等描写

童话故事小马过河ppt

- 小马过河 - 你已经长大 了，能帮妈妈做点事吗？ - 怎么不能？我很愿意帮您做事。 - 那好哇，你把这半口袋麦子驮

《小马过河》优秀教案[修改版]

第一篇：《小马过河》优秀教案小马过河习题精选 一、选拼音 选择带颜色字的正确读音，打“√”。 洁净（jìn jìng）等着（děng děn）马棚（pén péng）磨坊（mî mï）磨破（mï mî

新小马过河教案

幼儿园大班语言活动计划 活动内容:语言活动:故事《小马过河》 教师:唐家业 一、教材分析:: 《小马过河》是一篇童话。讲的是小马要过河,但不知道河水的深浅。小马问老牛,老牛认为过得去;小马问松鼠,松鼠

识字小马过河[修改版]

第一篇：识字 小马过河识字《小马过河》教案 【教学目标】 1．会认14个生字，掌握1个多音字，会写3个生字。 2．分角色朗读课文，有感情地朗读课文，读出恰当的语气。 3.初步感知课文，了解课文内容。