新教材2023版高中地理第五章人地关系与可持续发展第二节协调人地关系实现可持续发展课件湘教版必修第二册

- 第二节　协调人地关系，实现可持续发展 - 课程标准运用资料，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 素养目标1.理解人地关系思想演变的过程及原因。（人地协调

新教材高中地理第五章人地关系与可持续发展第二节协调人地关系实现可持续发展课件湘教版必修2

- 第五章　人地关系与可持续发展第二节　协调人地关系,实现可持续发展 - - - 运用资料,说明协调人地关系和可持续发展的

江苏专版2023_2024学年新教材高中地理第五章人地关系与可持续发展第二节协调人地关系实现可持续发展分层作业湘教版必修第二册

第二节　协调人地关系,实现可持续发展A级必备知识基础练[2023海安合格考模考]下图为人类文明不同发展阶段的经济资源及生产力发展水平示意图。读图,回答1~2题。1.对矿产、能源依赖最强的人类文明发展阶

2023春新教材高中地理第5章人地关系与可持续发展综合检测卷湘教版必修第二册

第五章综合检测卷(时间：60分钟　　满分：100分)姓名：____________　　班级：____________　　考生号：____________一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60

新教材2023版高中地理第五章人地关系与可持续发展第一节人类面临的主要环境问题学案湘教版必修第二册

第一节　人类面临的主要环境问题课程标准运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。素养目标1.运用资料，归纳当前人类面临的主要环境问题。（综合思维）2.结合实例分析，掌握环境问题产生的原因。（人地协调观、综

新教材2023高中地理第五章人类面临的环境问题与可持续发展第二节协调人地关系与可持续发展同步测试中图版必修第二册

第二节 协调人地关系与可持续发展INCLUDEPICTURE"课后演练.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\中图地理必修第二册\\课后演练.TIF" \* MERGEFORMATINE

2024版新教材高中地理第五章人类面临的环境问题与可持续发展5.2协调人地关系与可持续发展课时作业中图版必修第二册

第二节　协调人地关系与可持续发展必备知识基础练进阶训练第一层知识点一人地关系思想的历史演变　　下图是东汉时期的《弋射、收获图》，图中上半部是弋射图，两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射；下半部是收获图，描

2021年新教材高中地理第五章人类面临的环境问题与可持续发展第二节协调人地关系与可持续发展学案中图版必修2

第二节　协调人地关系与可持续发展⊙学习目标　1.了解人地关系思想的历史演变。2.运用资料，说出协调人地关系和可持续发展的主要途径。一、人地关系思想的历史演变1．原始文明——人类适应自然时期。(1)时间

2019-2020学年新教材高中地理课时跟踪检测十四协调人地关系实现可持续发展湘教版必修第二册

课时跟踪检测（十四） 协调人地关系，实现可持续发展eq \a\vs4\al(A)级—学考过关达标练下图是人地关系思想的演变过程，甲、乙两圆圈表示的是人类社会和环境，箭头表示两者之间的影响力。据此完成

新教材高中地理第五章人地关系与可持续发展1人类面临的主要环境问题课件湘教版必修2

- 第一节　人类面临的主要环境问题

5.2协调人地关系实现可持续发展课件湘教版地理必修二

- 1.通过案例，了解人地关系思想形成的区域背景2.运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由3.通过对区域环境问题的分析，树立正确的环境、资源观和人地协调观4.通过生活体验或户外活动，

2020_2021学年新教材高中地理第5章人地关系与可持续发展章末小结与测评教案湘教版必修第二册

第5章 人地关系与可持续发展请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的方框内，构建出清晰的知识网络。①资源短缺②信息社会③经济④持续性⑤传统发展观念⑥传统发展模式⑦循环经济⑧公众